Приложение к Распоряжению от 02.02.2012 г № 202-Р Форма
Форма экспертной оценки качества представленных материалов по современным обучающим технологиям в образовательном процессе образовательного учреждения профессионального образования
Наименование образовательного учреждения ___________________________
Наименование представленных материалов _____________________________
| N п/п | Критерии оценки | Оценка в баллах (10-балльная шкала) |
| 1. | Адресность и концептуальность. Каждая педагогическая технология должна соответствовать конкретной образовательной области, реализуемому в образовательном процессе модулю, иметь опору на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей | |
| 2. | Системность. Педагогическая технология должна обладать всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью всех его частей, целостностью | |
| 3. | Управляемость предполагает возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средствами и методами с целью коррекции результатов | |
| 4. | Эффективность. Современные педагогические технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам, гарантировать достижение определенного стандарта обучения | |
| 5. | Воспроизводимость подразумевает возможность применения педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами |
Подпись эксперта ________________(_______________)