| Критерии |
Ожидаемые показатели
(параметры) |
Важнейшие целевые индикаторы
и показатели Программы |
Показатель
2006 года |
Ожидаемые
конечные
результаты |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Охват детей
различными формами
"предшкольной"
подготовки. Равные
стартовые
возможности при
поступлении в
школу |
Три вариативные модели
"предшкольной"
подготовки детей
старшего дошкольного
возраста |
Количество вариативных моделей
"предшкольной" подготовки детей
старшего дошкольного возраста |
0 |
3 единицы |
|
Увеличение охвата
детей дошкольного
возраста вариативными
образовательными
услугами до 74
процентов (2006 год на 1 процент, 2007 год
- на 1 процент, 2008
год - на 1 процент,
2009 год - на 1
процент, 2010 год - на
1 процент) |
У ДОвар = Ч ДОвар/Ч ДО,
где:
У ДОвар - удельный вес детей,
обучающихся в системе
дошкольного образования в
вариативных формах;
Ч ДО - численность детей
дошкольного возраста (от 1 до 6
лет);
Ч ДОвар - численность детей,
обучающихся в системе
дошкольного образования в
вариативных формах |
69 процентов
(53041/75773) |
74 процента
(55893/75531) |
| Профессиональная
ориентация
выпускников |
Увеличение охвата
учащихся профильным
обучением с 29,2 до 65
процентов (2006 год на 4 процента, 2007
год - на 5,8 процента,
2008 год - на 8
процентов, 2009 год на 9 процентов, 2010
год - на 9 процентов) |
У проф = Ч проф/Ч 9-11 кл.,
где:
У проф - удельный вес
учащихся 9-11-х классов,
обучающихся по программам
профильного обучения;
Ч 9-11 кл. - численность
учащихся 9-11-х классов (без
задержки психического развития);
Ч проф - численность учащихся
9-11-х классов, обучающихся по
программам профильного обучения |
29,2 процента
(10800/36986) |
65 процентов
(24281/37356) |
|
Ежегодный охват 700
одаренных детей
профильным обучением |
Численность одаренных детей,
охваченных профильным обучением
в течение календарного года в
соответствии с планом работы ГОУ
ДОД "Центр "Интеллект" |
700 человек |
4000 человек |
| Сбалансированность
профессионального
выбора выпускников |
Увеличение процента
поступления в
учреждения начального
профессионального
образования с 16,1
процента до 16,9
процента (2006 год на 0,1 процента, 2007
год - на 0,1 процента,
2008 год - на 0,2
процента, 2009 год на 0,2 процента, 2010
год - на 0,2 процента) |
У НПО = Ч НПО/Ч 9,11 кл.(вып),
где:
У НПО - удельный вес поступивших
в учреждения начального
профессионального образования от
численности выпускников 9-х,
11-х классов;
Ч 9,11 кл.(вып) - численность
выпускников 9-х, 11-х классов
дневных общеобразовательных школ
(без задержки психического
развития);
Ч НПО - численность поступивших
в учреждения начального
профессионального образования |
16,1 процента
(4908/30483) |
16,9 процента
(5203/30788) |
|
Доведение поступления
на специальности
гуманитарной
направленности до 16,5
процента, физикоматематической
направленности - до
19,5 процента,
естественно-научной
направленности - до
15,5 процента,
социальной
направленности - до 20
процентов, научнотехнической
направленности - до
21,9 процента,
аграрно-технической
направленности - до
9,0 процента |
У гум = Ч гум/Ч 11 кл.(вып),
где:
У гум - удельный вес поступивших
на специальности гуманитарной
направленности от численности
выпускников 9-х, 11-х классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч гум - численность поступивших
на специальности гуманитарной
направленности |
15,3 процента
(2036/13310) |
16,5 процента
(2219/13450) |
|
|
У фм = Ч фм/Ч 11 кл.(вып),
где:
У фм - удельный вес поступивших
на специальности физикоматематической направленности от
численности выпускников 11-х
классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч фм - численность поступивших
на специальности физикоматематической направленности |
18,9 процента
(2515/13310) |
19,5 процента
(2623/13450) |
|
|
У науч = Ч науч/Ч 11 кл.(вып),
где:
У науч - удельный вес
поступивших на специальности
естественно-научной
направленности от численности
выпускников 11-х классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч науч - численность поступивших
на специальности естественнонаучной направленности |
13,9 процента
(1850/13310) |
15,5 процента
(2085/13450) |
|
|
У соц = Ч соц/Ч 11 кл.(вып),
где:
У соц - удельный вес поступивших
на специальности социальной
направленности от численности
выпускников 11-х классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч соц - численность поступивших
на специальности социальной
направленности |
9,9 процента
(1318/13310) |
20 процентов
(2690/13450) |
|
|
У нт = Ч нт/Ч 11 кл.(вып),
где:
У нт - удельный вес поступивших
на специальности научнотехнической направленности от
численности выпускников 11-х
классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч нт - численность поступивших
на специальности научнотехнической направленности |
2,9 процента
(386/13310) |
21,9 процента
(2945/13450) |
|
|
У агр = Ч агр/Ч 11 кл.(вып),
где:
У агр - удельный вес поступивших
на специальности аграрнотехнической направленности от
численности выпускников 11-х
классов;
Ч 11 кл.(вып) - численность
выпускников 11-х классов;
Ч агр - численность поступивших
на специальности аграрнотехнической направленности |
2,1 процента
(280/13310) |
7 процентов
(941/13450) |
| Условия,
обеспечивающие
повышение
доступности
качественного
образования |
Организация работы 58
базовых сельских школ
(2006 год - 33 базовые
школы, 2007 год - 25
базовых школ) |
Наличие базовых сельских школ |
0 |
58 школ |
|
Строительство,
капитальный ремонт и
реконструкция к 2010
году 84 объектов
образования |
Строительство, капитальный
ремонт и реконструкция объектов
образования в соответствии с
региональной целевой программой
"Социальное развитие села до
2010 года", Адресной
инвестиционной программой на
2006 год и проектами адресной
инвестиционной программы на
2007-2010 годы |
22 объекта
(2001-2005
годы) |
84 объекта |
|
Ежегодное увеличение
на 5 процентов
количества учащихся,
которые получают
образование с
использованием
технологий
дистанционного
обучения |
У дист. вып = Ч дист. вып/
/Ч 9,11 кл.(вып),
где:
У дист. вып - удельный вес
выпускников общеобразовательных
учреждений, освоивших
образовательную программу с
использованием технологий
дистанционного обучения;
Ч 9,11 кл.(вып) - численность
выпускников 9-х, 11-х классов;
У дист. вып - численность
выпускников общеобразовательных
учреждений, освоивших
образовательную программу с
использованием технологий
дистанционного обучения |
1,3 процента
(384/30483) |
26,3 процента
(8097/30788) |
|
|
У дист. одар = Ч дист. одар/
/Ч одар,
где:
У дист. одар - удельный вес
учащихся ГОУ Центр "Интеллект"
на профильных учебных сессиях,
обучающихся также в
межсессионный период с
использованием системы
дистанционного обучения;
Ч одар - годовая численность
учащихся ГОУ Центр "Интеллект"
на профильных учебных сессиях;
Ч дист. одар - годовая
численность учащихся ГОУ Центр
"Интеллект" на профильных
учебных сессиях, обучающихся
также в межсессионный период с
использованием системы
дистанционного обучения |
0 процентов
(0/360) |
56 процентов
(200/360) |
|
|
У лок = Ч лок/Ч общеобр,
где:
У лок - удельный вес учащихся
общеобразовательных учреждений,
имеющих доступ к информационным
сетям учебного назначения и
глобальным информационным
ресурсам;
Ч общеобр - численность учащихся
общеобразовательных учреждений;
Ч лок - численность учащихся
общеобразовательных учреждений,
имеющих доступ к информационным
сетям учебного назначения и
глобальным информационным
ресурсам |
48 процентов
(71923/149840) |
100 процентов
(151380/151380) |
|
Увеличение доли
учебного времени с
использованием
преимуществ новых
информационных
технологий для
повышения мотивации
учащихся, доступности
и наглядности учебного
материала |
У мульт = Ч мульт/Ч общеобр,
где:
У мульт - удельный вес школ, в
которых оборудован выделенный
мультимедийный класс-лекторий;
Ч мульт - численность школ, в
которых оборудован выделенный
мультимедийный класс-лекторий;
Ч общеобр - общая численность
общеобразовательных учреждений |
50 процентов
(236/471) |
80 процентов
(361/451) |
|
|
У исп = Ч исп/Ч общ,
где:
У исп - удельный вес педагогов,
использующих новые
информационные технологии в
практике;
Ч исп - численность педагогов,
использующих новые
информационные технологии в
практике;
Ч общ - общая численность
педагогов общеобразовательных
учреждений |
47 процентов
(4656/9906) |
70 процентов
(7172/10245) |
|
|
У д.исп = Ч д.исп/Ч д.общ,
где:
У д.исп - удельный вес учебных
дисциплин с использованием новых
информационных технологий;
Ч д.исп - численность учебных
дисциплин с использованием новых
информационных технологий;
Ч д.общ - общая численность
учебных дисциплин по учебному
плану общеобразовательного
учреждения |
10 процентов |
40 процентов |
|
Модернизация учебнометодической базы
общеобразовательных
школ, внедряющих
инновационные
образовательные
программы (в рамках
национального проекта
"Образование")
(2006-2008 годы - 84
школы) |
Количество школ, внедряющих
инновационные образовательные
программы, в которых
модернизирована учебнометодическая база (в рамках
национального проекта
"Образование") |
0 |
84 школы |
| Контроль за
качеством
образования |
Проведение
лицензирования,
аттестации и
государственной
аккредитации 100
процентов
образовательных
учреждений |
У лиц = К лиц/К,
где:
У лиц - удельный вес
образовательных учреждений,
имеющих действующую лицензию;
К - количество образовательных
учреждений;
К лиц - количество
образовательных учреждений,
имеющих лицензию |
96,1 процента
(1013/1054) |
100 процентов
(1054/1054) |
|
|
У ат = К ат/К,
где:
У ат - удельный вес
образовательных учреждений,
прошедших аттестацию;
К - количество образовательных
учреждений;
К ат - количество
образовательных учреждений,
прошедших аттестацию |
92,8 процента
(978/1054) |
100 процентов
(1054/1054) |
|
|
У г.а = К г.а/К,
где:
У г.а - удельный вес
образовательных учреждений,
имеющих государственную
аккредитацию;
К - количество образовательных
учреждений;
К г.а - количество
образовательных учреждений,
имеющих государственную
аккредитацию |
91,2 процента
(961/1054) |
100 процентов
(1054/1054) |
|
|
Д ЕГЭ = Ч ЕГЭ/Ч пост,
где:
Д ЕГЭ - доля выпускников,
поступивших в учебные заведения
среднего и высшего
профессионального образования по
результатам единого
государственного экзамена;
Ч пост - численность поступивших
в учебные заведения среднего и
высшего профессионального
образования;
Ч ЕГЭ - численность поступивших
в учебные заведения среднего и
высшего профессионального
образования по результатам
единого государственного
экзамена |
85 процентов
(1183/1392) |
95 процентов
(1330/1400) |
| Социализация детей
с ограниченными
возможностями
здоровья |
Обеспечение охвата
дистанционным
обучением детей с
ограниченными
возможностями здоровья
к 2010 году до 55
процентов |
У огр. д.о = Ч огр. д.о/Ч огр,
где:
У огр. д.о - удельный вес
учащихся с ограниченными
возможностями здоровья, которых
обучают с использованием
технологий дистанционного
обучения;
Ч огр - численность учащихся с
ограниченными возможностями
здоровья;
Ч огр. д.о - численность
учащихся с ограниченными
возможностями здоровья, которых
обучают с использованием
технологий дистанционного
обучения |
0,5 процента
(32/6710) |
55 процентов
(3690/6710) |
|
Интеграция детей и
подростков с
ограниченными
возможностями здоровья
в систему общего и
начального
профессионального
образования ежегодно
на 1 процент |
У огр. о.о = Ч огр. о.о/Ч огр,
где:
У огр. о.о - удельный вес детей
и подростков с ограниченными
возможностями здоровья,
интегрированных в систему общего
образования;
Ч огр - численность обучающихся
с ограниченными возможностями
здоровья в системе общего
образования;
Ч огр. о.о - численность
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья,
интегрированных в систему общего
образования |
45 процентов
(3030/6710) |
50 процентов
(3355/6710) |
|
|
У огр НПО = Ч огр НПО инт/
/Ч огр НПО,
где:
У огр НПО - удельный вес
подростков с ограниченными
возможностями здоровья,
интегрированных в систему
начального профессионального
образования;
Ч огр НПО - численность
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья в системе
начального профессионального
образования;
Ч огр НПО инт - численность
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья,
интегрированных в систему
начального профессионального
образования |
31 процент
(75/245) |
36 процентов
(88/245) |
| Социальная
адаптация детей и
подростков через
общественные
организации,
движения, союзы |
Увеличение охвата
детей и подростков
детским молодежным
общественным
движением, в том числе
объединениями
патриотической
направленности, с 3 до
6 процентов к
окончанию реализации
Программы: 2006 год на 0,6 процента, 2007
год - на 0,7 процента,
2008 год - на 0,6
процента, 2009 год на 0,6 процента, 2010
год - на 0,5 процента |
У мод = Ч мод/Ч 6-18 лет,
где:
У мод - удельный вес детей и
подростков, охваченных
молодежным общественным
движением;
Ч 6-18 лет - численность детей и
подростков в возрасте от 6 до 18
лет;
Ч мод - численность детей и
подростков, охваченных
молодежным общественным
движением |
3 процента
(7544/251457) |
6 процентов
(15240/253997) |
| Психологопедагогическая
поддержка детей и
подростков |
Увеличение охвата
детей и подростков,
обеспеченных
психологопедагогической
поддержкой через
областную и
муниципальные
психологические
службы, к завершению
реализации Программы
на 1400 детей: 2006
год - на 280 человек,
2007 год - на 280
человек, 2008 год - на
280 человек, 2009 год
- на 280 человек, 2010
год - на 280 человек |
Численность детей и подростков,
получивших услуги по
психолого-педагогической
поддержке в областной и
муниципальной психологических
службах |
37432 человека |
38832 человека |
| Регионализация
системы
профессионального
образования |
Ежегодное выполнение
государственного
регионального заказа
на подготовку кадров в
государственных
образовательных
учреждениях начального
профессионального
образования на 95
процентов |
Д вып. рег = Ч вып. рег/Ч рег,
где:
Д вып. рег - доля выполнения
государственного регионального
заказа на подготовку кадров в
государственных образовательных
учреждениях начального
профессионального образования;
Ч рег - численность
регионального заказа;
Ч вып. рег - численность
выпускников учреждений
начального профессионального
образования, обученных в
пределах регионального заказа |
92 процента
(5023/5487) |
95 процентов
(3325/3500) |
|
|
У труд. вып ПО =
= Ч труд. вып ПО/Ч вып ПО,
где:
У труд. вып ПО - удельный вес
выпускников образовательных
учреждений профессионального
образования (с учетом призванных
в Вооруженные силы Российской
Федерации), трудоустроившихся в
течение одного года;
Ч вып ПО - численность
выпускников образовательных
учреждений профессионального
образования;
Ч труд. вып ПО - численность
выпускников образовательных
учреждений профессионального
образования (с учетом призванных
в Вооруженные силы Российской
Федерации), трудоустроившихся в
течение одного года |
74,6 процента
(4606/6171) |
98,7 процента
(5415/5487) |
|
|
У труд. спец. вып ПО =
= Ч труд. спец. вып ПО/Ч вып ПО,
где:
У труд. спец. вып ПО - удельный
вес выпускников образовательных
учреждений, трудоустроившихся
в течение одного года по
полученной специальности;
Ч вып ПО - численность
выпускников образовательных
учреждений профессионального
образования;
Ч труд. спец. вып ПО численность выпускников
образовательных учреждений
профессионального образования,
трудоустроившихся в течение
одного года по полученной
специальности |
55,9 процента
(3447/6171) |
66 процентов
(3621/5487) |
|
Укрепление
материальнотехнической базы
учреждений начального
профессионального
образования |
Количество образовательных
программ начального
профессионального образования,
по которым проведены мероприятия
по укреплению материальнотехнической базы |
7 программ |
17 программ |
| Сохранение
здоровья детей |
Снижение количества
детей с низким уровнем
физического развития с
30 до 25 процентов:
2006 год - на 0,5
процента, 2007 год на 1 процент, 2008 год
- на 1 процент, 2009
год - на 1 процент,
2010 год - на 1,5
процента |
У фр = Ч ф.р/Ч,
где:
У фр - удельный вес детей от 0
до 18 лет с низким уровнем
физического развития;
Ч - численность детей от 0 до 18
лет;
Ч ф.р - численность детей от 0
до 18 лет с низким уровнем
физического развития |
30 процентов
(99275/330917) |
25 процентов
(83557/334226) |
| Семейное
устройство
детей-сирот |
Увеличение показателей
семейного устройства
(опека,
попечительство,
приемная семья)
детей-сирот с 50 до 55
процентов (2006 год на 1 процент, 2007 год
- на 1 процент, 2008
год - на 1 процент,
2009 год - на 1
процент, 2010 год - на
1 процент) |
У сир. сем = Ч сир. сем/Ч сир,
где:
У сир. сем - удельный вес
детей-сирот, устроенных в семью
(опека, попечительство, приемная
семья);
Ч сир - численность детей-сирот;
Ч сир. сем - численность детейсирот, устроенных в семью
(опека, попечительство, приемная
семья) |
50 процентов
(3990/7980) |
68 процентов
(4920/7236) |
| Профессионализм
педагогических
кадров |
Овладение формами и
методами организации
здорового образа жизни
в результате обучения
участников
образовательного
процесса по заявкам
МОУО: 2006 год - 25
человек, 2007 год - 25
человек, 2008 год - 25
человек, 2009 год - 25
человек, 2010 год - 25
человек |
Количество педагогов и
руководителей, обученных формам
и методам организации здорового
образа жизни |
125 человек |
250 человек |
|
Овладение современными
технологиями
мониторинга качества
образования в
результате обучения
педагогических и
руководящих кадров по
заявкам МОУО: 2006 год
- 25 человек, 2007 год
- 25 человек, 2008 год
- 25 человек, 2009 год
- 25 человек, 2010 год
- 25 человек |
Количество педагогических и
руководящих кадров, обученных
современным технологиям
мониторинга качества образования |
380 человек |
505 человек |
|
Повышение готовности
педагогических кадров
системы общего
образования к работе с
детьми с ограниченными
возможностями здоровья
в результате обучения
по заявкам МОУО:
2006 год - 25 человек,
2007 год - 25 человек,
2008 год - 25 человек,
2009 год - 25 человек,
2010 год - 25 человек |
Обучение педагогических кадров
для работы с детьми с
ограниченными возможностями
здоровья |
200 человек |
325 человек |
| Социальный статус
педагога |
Обеспечение
ежемесячных денежных
выплат за классное
руководство в размере
1000 рублей |
Средства федерального бюджета,
направленные на выплату
ежемесячных вознаграждений за
выполнение функций классного
руководства (2006-2008 годы 263666,4 тысячи рублей) |
0 |
2006-2008 годы
263666,4 тысячи
рублей |
|
Приобретение и
строительство к 2010
году 4545 квадратных
метров жилья для
педагогических
работников |
Приобретение и строительство
жилья для педагогических
работников |
0 |
4545
квадратных
метров |
|
Финансовая поддержка
лучших учителей,
достигающих высоких
образовательных
результатов (2006-2008
годы - 282 человека) |
Средства федерального бюджета,
направленные на финансовую
поддержку лучших учителей,
достигающих высоких
образовательных результатов
(2006-2008 годы - 28800 тысяч
рублей) |
0 |
2006-2008 годы
28800 тысяч
рублей |
|
Финансовая поддержка
образовательных
учреждений, внедряющих
инновационные
программы |
Средства федерального бюджета,
направленные на финансовую
поддержку образовательных
учреждений, внедряющих
инновационные программы (20062008 годы - 84000 тысяч рублей) |
0 |
2006-2008 годы
84000 тысяч
рублей |