ПравительствоЛенинградской области

 

постановление

 

 

 

от 24 ноября 2020 года № 776

 

 

 

Об утверждении Порядка формирования и ведения

региональной информационной системы доступности

 дошкольного образования Ленинградской области,

 в том числе порядка предоставления родителям

(законным представителям) детей сведений

из региональной информационной системы

доступности дошкольного образования

Ленинградской области

 

 

В соответствии спунктами 14 и 16 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года№ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ПравительствоЛенинградской области постановляет:

1. Утвердить прилагаемый Порядок формирования иведения региональной информационной системы доступности дошкольного образованияЛенинградской области, в том числе порядок предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из региональной информационной системыдоступности дошкольного образования Ленинградской области (далее – Порядок).

2. Определить комитет общего и профессиональногообразования Ленинградской области уполномоченным органом исполнительной властиЛенинградской области, ответственным за формирование и ведение региональнойинформационной системы доступности дошкольного образования Ленинградскойобласти.

3. Рекомендовать органам местного самоуправлениямуниципальных районов и городского округа Ленинградской областируководствоваться Порядком при реализации полномочий в установленной сфередеятельности.

4.Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя Председателя ПравительстваЛенинградской области по социальным вопросам.

5. Настоящеепостановление вступает в силу с даты официального опубликования.

 

 

Губернатор Ленинградской области

А.Дрозденко

 

 

 

  УТВЕРЖДЕН

  постановлением Правительства

  Ленинградской области

от 24 ноября 2020 года № 776

  (приложение)

 

 

ПОРЯДОК

формирования иведения региональной информационной системы доступности дошкольного образованияЛенинградской области, в том числе порядок предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из региональной информационной системыдоступности дошкольного образования Ленинградской области

 

1. Общиеположения

 

1.1. НастоящийПорядок определяет структуру и основные функции региональной информационнойсистемы доступности дошкольного образования Ленинградской области (далее –региональная информационная система), порядок формирования и ведениярегиональной информационной системы, поставщиков и пользователей региональнойинформационной системы, порядок обеспечения доступа к региональной информационнойсистеме, а также порядок предоставления родителям (законным представителям)детей сведений из региональной информационной системы.

1.2.В настоящем Порядке применяются следующие понятия:

документо направлении – документ на бумажном носителе и (или) в электронной форме опредоставлении места в государственных или муниципальных образовательныхорганизациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования и(или) осуществляющих присмотр и уход за детьми, а также в иных организациях, втом числе у индивидуальных предпринимателей, реализующих образовательныепрограммы дошкольного образования и (или) осуществляющих присмотр и уход задетьми, в рамках заключенных соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве (далее – государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве),утвержденный органом управления в сфере образования;

дошкольнаягруппа – помещение в групповой ячейке в организациях (всех форм собственности)и у индивидуальных предпринимателей, реализующих образовательные программыдошкольного образования и (или) осуществляющих присмотр и уход за детьми (далее– дошкольные образовательные организации), предназначенное для проведения игр,занятий и приема пищи;

желаемаядата приема – дата, указываемая в заявлении для направления и (или) в заявлениио приеме в государственные, муниципальные образовательные организации, а такжев иные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;

заявитель– родитель или иной законный представитель ребенка, направивший в органместного самоуправления муниципальных районов (городского округа) Ленинградскойобласти или в комитет общего и профессионального образования Ленинградскойобласти, осуществляющие управление в сфере образования в части организациипредоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования (далее –орган управления в сфере образования), заявление для направления илинаправивший в дошкольную образовательную организацию заявление о приеме;

заявлениедля направления – заявление о необходимости получения дошкольного образования и(или) присмотра и ухода в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в том числе в порядкеперевода или изменения условий договора;

заявлениео приеме – заявление о приеме в дошкольную образовательную организацию,представляемое в дошкольную образовательную организацию;

контингентвоспитанников – дети, осваивающие образовательные программы дошкольногообразования и (или) получающие присмотр и уход в дошкольных образовательныхорганизациях;

приоритетность– порядок выбора заявителем в заявлении для направления государственных,муниципальных образовательных организаций, а также иных организаций в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по степени предпочтения для приема;

распределениедетей – автоматизированная последовательность действий в региональнойинформационной системе, которая соотносит данные заявлений для направления сданными о наличии мест для распределения в дошкольных группах вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;

регистрациязаявления для направления и (или) приема – процесс присвоения индивидуальногономера заявлению для направления и (или) заявлению о приеме соответственно вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, при создании (поступлении) их в региональнойинформационной системе с фиксацией даты и времени присвоения индивидуальногономера.

 

2. Цели и задачирегиональной информационной системы

 

2.1.Целью региональной информационной системы является организация предоставленияобщедоступного и бесплатного дошкольного образования, присмотра и ухода задетьми и обеспечение предоставления информации родителям (законнымпредставителям) детей о последовательности предоставления мест вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, и об основаниях изменений последовательностипредоставления мест в таких организациях.

2.2.Основными задачами региональной информационной системы являются:

а)постановка на учет нуждающихся в получении дошкольного образования и (или)присмотра и ухода в целях направления детей в государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве;

б)направление детей для приема в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве;

в)прием детей в дошкольные образовательные организации;

г)перевод обучающихся из одной дошкольной образовательной организации в другуюдошкольную образовательную организацию;

д)сбор, хранение и использование информации о выборе родителем (законнымпредставителем) формы получения образования, дошкольной образовательнойорганизации;

е)осуществление мониторинга в системе образования Ленинградской области в частиорганизации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольногообразования, а также присмотра и ухода за детьми;

ж)предоставление информации родителям (законным представителям) детей орезультатах рассмотрения заявления для направления в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, о последовательности предоставления таких мест, об основанияхизменения указанной последовательности для каждого ребенка, о результатахнаправления и приема детей в указанные образовательные организации;

з)осуществление функций и полномочий органов управления в сфере образования,включая контроль исполнения обязательств в рамках заключенных соглашений, в томчисле о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве.

 

3. Оператор,поставщики и пользователи региональной информационной системы

 

3.1. Операторомрегиональной информационной системы является комитет общего и профессиональногообразования Ленинградской области.

По решениюкомитета общего и профессионального образования Ленинградской области функцияоператора может быть передана государственному учреждению, функции и полномочияучредителя в отношении которого осуществляет комитет общего и профессиональногообразования Ленинградской области (далее – оператор).

3.2.Поставщиками информации для размещения в региональной информационной системеявляются:

комитетобщего и профессионального образования Ленинградской области в отношении видовинформации, указанных в подпунктах 1 и 5 пункта 4.5 настоящего Порядка, а такжев подпункте 3 пункта 4.5 настоящего Порядка в части информации о результатахрассмотрения заявлений для направления, о последовательности предоставлениямест, об основаниях изменения указанной последовательности для каждого ребенка,о результатах направления детей в государственные образовательные организации,а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном партнерстве;

органыместного самоуправления муниципальных районов и городского округа Ленинградскойобласти, осуществляющие управление в сфере образования, в отношении видовинформации, указанных в подпунктах 1 и 5 пункта 4.5 настоящего Порядка, а такжев подпункте 3 пункта 4.5 настоящего Порядка в части информации о результатахрассмотрения заявлений для направления, о последовательности предоставлениямест, об основаниях изменения указанной последовательности для каждого ребенка,о результатах направления детей в муниципальные образовательные организации, атакже в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве;

образовательныеорганизации, реализующие образовательные программы дошкольного образования и(или) осуществляющие присмотр и уход за детьми, функционирующие на территорииЛенинградской области, в отношении видов информации, указанных в подпунктах 2 и4 пункта 4.5 настоящего Порядка, а также в подпункте 3 пункта 4.5 настоящегоПорядка в части информации о результатах рассмотрения заявлений о приеме ирезультатах приема детей в дошкольные образовательные организации.

3.3 Поставщикиинформации несут ответственность за полноту, достоверность и актуальностьпредоставляемой информации.

3.4.Пользователями региональной информационной системы являются уполномоченныедолжностные лица поставщиков информации, указанных в пункте 3.2 настоящегоПорядка, а также должностные лица организаций, подведомственных комитету общегои профессионального образования Ленинградской области и органам местногосамоуправления муниципальных районов и городского округа Ленинградской области,осуществляющим управление в сфере образования, уполномоченные на ведениерегиональной информационной системы в рамках предоставленной компетенции.

3.5. Доступ крегиональной информационной системе осуществляется с использованием средствидентификации и аутентификации с учетом разграничения прав доступапользователей региональной информационной системы в соответствии стерриториальным принципом деятельности органов местного самоуправления.

3.6.Пользователи, виновные в нарушении требований в области обработки и защитыперсональных данных, несут ответственность в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации.

 

4. Структура иэксплуатация региональной информационной системы

 

4.1. Создание иэксплуатация региональной информационной системы осуществляются в соответствиис Требованиями к функциям (задачам) региональной информационной системыЛенинградской области согласно приложению 1 к настоящему Порядку, а такжетребованиями законодательства Российской Федерации, в том числе кпредоставлению государственных и муниципальных услуг в электронной форме.

4.2. В целях организации предоставления общедоступногои бесплатного дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми иобеспечения предоставления информации родителям (законным представителям) детейо последовательности предоставления мест в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, и обоснованиях изменений последовательности предоставления мест в такихорганизациях могут быть использованы введенные в эксплуатацию региональныеинформационные системы, включающие информацию о доступности дошкольногообразования, присмотра и ухода за детьми.

4.3. В региональной информационной системеосуществляется обработка следующих персональных данных:

фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии)ребенка и его родителей (законных представителей);

дата рождения ребенка;

реквизиты свидетельства о рождении ребенка;

адрес места жительства ребенка;

сведения о наличии потребности в обучении ребенка поадаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) всоздании специальных условий для организации обучения и воспитанияребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитацииинвалида (при наличии);

реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя(законного представителя) ребенка;

реквизиты документов, подтверждающих установлениеопеки или попечительства (при наличии);

адрес электронной почты, номер телефона (при наличии)родителей (законных представителей) ребенка.

4.4. При ведении персонифицированного учета врегиональной информационной системе обеспечиваются конфиденциальность ибезопасность персональных данных с соблюдением требований, установленныхзаконодательством Российской Федерации в области персональных данных.

4.5.Региональная информационная система формируется посредством автоматизированнойпередачи поставщиками следующих видов информации в соответствии с перечнемсогласно приложению 2 к настоящему Порядку:

1) о детях, нуждающихся в получении мест вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, и об их родителях (законных представителях);

2) оборганизациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования и(или) осуществляющих присмотр и уход за детьми;

3) о результатахрассмотрения заявлений о предоставлении детям мест в государственных,муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях врамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, последовательности предоставления таких мест, основаниях измененияуказанной последовательности для каждого ребенка, результатах направления иприема детей в указанные организации;

4) обосваивающих образовательные программы дошкольного образования и (или)получающих присмотр и уход;

5)об органах местного самоуправления муниципальных районов, городского округаЛенинградской области, осуществляющих управление в сфере образования в частиорганизации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольногообразования.

4.6.Региональная информационная система обеспечивает возможность формирования вавтоматизированном режиме информации о предоставлении мест детям вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве.

4.7.Региональная информационная система обеспечивает возможность предоставления вфедеральную информационную систему информации в соответствии с порядкомвзаимодействия региональных информационных систем с федеральной информационнойсистемой, утверждаемым в соответствии с частью 18 статьи 98 Федерального законаот 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в РоссийскойФедерации".

4.8.Функционирование региональной информационной системы осуществляется всоответствии с законодательством Российской Федерации в сфере информационныхтехнологий и обеспечения информационной безопасности. Защита информацииобеспечивается в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерациио защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся вгосударственных информационных системах. Доступ к региональной информационнойсистеме осуществляется с использованием средств идентификации и парольнойаутентификации в соответствии с требованиями о защите информации, несоставляющей государственную тайну, содержащейся в государственныхинформационных системах.

4.9.Обладателем информации, содержащейся в региональной информационной системе,является Ленинградская область. Представителем обладателя информации,содержащейся в региональной информационной системе, является комитет общего ипрофессионального образования Ленинградской области.

4.10.Пользователи должны использовать функционал региональной информационной системыи сведения, содержащиеся в региональной информационной системе, в целях и вобъеме, которые необходимы для реализации их полномочий в установленной сфередеятельности.

4.11.Комитет цифрового развития Ленинградской области обеспечивает:

развитиеи сопровождение региональной информационной системы;

осуществлениезакупок товаров, работ, услуг для обеспечения развития и сопровождениярегиональной информационной системы;

бесперебойноефункционирование региональной информационной системы;

предотвращениенесанкционированного доступа к информации и (или) передачи ее лицам, не имеющимправа на доступ к ней;

взаимодействиес федеральной информационной системой доступности дошкольного образования,используемой в целях сбора сведений о доступности дошкольного образования,присмотре и уходе за детьми (далее – федеральная информационная система);

взаимодействиес федеральной государственной информационной системой "Единый порталгосударственных и муниципальных услуг (функций)" (далее – Единый порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) государственнойинформационной системой Ленинградской области, обеспечивающей предоставлениегосударственных и муниципальных услуг (функций) (далее – региональный порталгосударственных и муниципальных услуг (функций);

журналированиев региональной информационной системе изменений информации, указанной вприложении 2 к настоящему Порядку;

предоставлениеинформационной и методической поддержки пользователям и поставщикамрегиональной информационной системы по вопросам функциональных возможностейрегиональной информационной системы, в том числе по взаимодействию с инымиинформационными системами;

возможностьсбора, хранения, обработки, предоставления информации, указанной в приложении 2к настоящему Порядку, в соответствии с законодательством Российской Федерации всфере информационных технологий и обеспечения информационной безопасности;

разграничениеправ доступа к информации поставщиков и пользователей;

защитуинформации, указанной в приложении 2 к настоящему Порядку, в порядке,установленном законодательством Российской Федерации в сфере информационныхтехнологий и обеспечения информационной безопасности;

конфиденциальностьи безопасность персональных данных в соответствии с требованиями,установленными законодательством Российской Федерации в области персональныхданных;

синхронизациюданных в режиме реального времени при использовании в региональнойинформационной системе нескольких программных продуктов и баз данных.

4.12.Комитет общего и профессионального образования Ленинградской областиобеспечивает выполнение мероприятий по информационной безопасности региональнойинформационной системы в порядке, установленном федеральным законодательством иобластным законодательством.

 

 

  Приложение 1

  к Порядку…

 

 

ТРЕБОВАНИЯ

к функциям(задачам) региональной информационной системы доступности дошкольногообразования Ленинградской области, в том числе к порядку предоставленияродителям (законным представителям) детей сведений из региональнойинформационной системы доступности дошкольного образования Ленинградскойобласти

 

1. Общиетребования к функциональным возможностям региональной информационной системыдоступности дошкольного образования Ленинградской области, в том числе кпорядку предоставления родителям (законным представителям) детей сведений изрегиональной информационной системы

 

Структурарегиональной информационной системы включает следующие функциональныевозможности:

создание(поступление) и обработка заявлений для направления в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, включая заявления, направленные в электронном виде через Единыйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональныйпортал государственных и муниципальных услуг (функций);

создание(поступление) и обработка заявлений о приеме в дошкольные образовательныеорганизации, в том числе направленных в электронном виде через Единый порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональный порталгосударственных и муниципальных услуг (функций);

распределениедля направления детей в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве;

исключениепоявления дублированной информации (данных);

подтверждениеинформации (данных), указанной в заявлениях для направления и (или) взаявлениях о приеме, в том числе с использованием системы межведомственногоэлектронного взаимодействия;

ведение(обеспечение возможности сбора, хранения, обработки) информации, указанной вприложении к Порядку;

обеспечениепередачи информации, указанной в части 23 статьи 98 Федерального закона от 29декабря 2012 года № 273-ФЗ " Об образовании в РоссийскойФедерации" (далее – Закон "Об образовании в РоссийскойФедерации"), в федеральную информационную систему доступности дошкольногообразования в соответствии с порядком взаимодействия региональныхинформационных систем с федеральной информационной системой согласно части 18статьи 98 Закона "Об образовании в Российской Федерации";

просмотринформации, содержащейся в региональной информационной системе, в том числе сиспользованием механизмов фильтрации, сортировки и поиска информации;

формированиеотчетов об обеспечении доступности дошкольного образования, присмотра и уходаза детьми;

ведение журналасобытий, в котором фиксируются юридически значимые и системные события:создание (поступление), изменение, удаление информации (данных), включаяфиксацию даты, времени, типа события, идентификатора пользователя и предыдущегосодержания измененной информации (данных);

фиксацияинформации о реквизитах документа о направлении;

фиксацияинформации о реквизитах распорядительного акта дошкольных образовательныхорганизаций о зачислении ребенка в дошкольные образовательные организации;

фиксацияинформации о реквизитах распорядительного акта об отчислении ребенка издошкольной образовательной организации с указанием причин отчисления;

обеспечениеидентификации и аутентификации пользователей в региональной информационнойсистеме;

обеспечениеежедневного резервного копирования информации (данных), содержащейся в базеданных региональной информационной системы;

обеспечениевозможности взаимодействия и (или) интеграции региональной информационнойсистемы в рамках обеспечения реализации услуг по постановке на учет детей,нуждающихся в получении дошкольного образования и (или) присмотра и ухода, вцелях направления детей в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве (далее – постановка научет детей, нуждающихся в получении места в дошкольные образовательныеорганизации), и зачисления детей в них с единым порталом государственных имуниципальных услуг (функций) в соответствии с Порядком информационноговзаимодействия и (или) интеграции региональной информационной системы,указанных в части 14 статьи 98 Закона "Об образовании в РоссийскойФедерации", утвержденным Министерством цифрового развития, связи имассовых коммуникаций Российской Федерации по согласованию с Министерствомпросвещения Российской Федерации, и (или) региональным порталом государственныхи муниципальных услуг (функций), а также с иными информационными системами;

обеспечениеинформирования заявителя через Единый портал государственных и муниципальныхуслуг (функций) и (или) региональный портал государственных и муниципальных услуг(функций) о результатах рассмотрения заявлений для направления, результатахнаправления и приема детей на обучение в указанные дошкольные образовательныеорганизации путем присвоения в региональной информационной системе статусаинформирования соответствующему заявлению с комментарием к нему, поясняющимзначение таких статусов и содержащим информацию, предусмотреннуюзаконодательством Российской Федерации об организации предоставлениягосударственных и муниципальных услуг, и передачи данной информации на Единыйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональныйпортал государственных и муниципальных услуг (функций);

обеспечениепредоставления по запросу заявителей информации о последовательностипредоставления мест в дошкольные образовательные организации и об основанияхизменения указанной последовательности путем обеспечения возможности выгрузки(печати), передачи на Единый портал государственных и муниципальных услуг(функций) и (или) региональный портал государственных и муниципальных услуг(функций) формализованных обезличенных списков детей, получивших места вдошкольные образовательные организации, в том числе для их публикации, а такжеформализованных сообщений о последовательности предоставления мест вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях, в том числе в рамках соглашений о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, и об основаниях изменения указаннойпоследовательности;

обеспечениевозможности определения и настройки ролей для каждого пользователя врегиональной информационной системе с указанием информации (данных) врегиональной информационной системе, которые можно просматривать и (или)изменять, включая возможность определения нескольких ролей одному пользователю;

обеспечениедоступа пользователей к функционалу в региональной информационной системепосредством web-технологий с учетом необходимости обеспечения защиты каналовпередачи информации от несанкционированного доступа в соответствии сзаконодательством Российской Федерации;

обеспечениевозможности взаимодействия и (или) интеграции региональной информационнойсистемы с системой межведомственного электронного взаимодействия, а также синформационными системами Министерства внутренних дел Российской Федерации,органов записи актов гражданского состояния, многофункциональных центровпредоставления государственных и муниципальных услуг (функций), Пенсионногофонда Российской Федерации, органов опеки и попечительства, органов социальнойзащиты населения и иных ведомств, организаций для подтверждения данных,указанных в заявлениях для направления и (или) заявлениях о приеме;

обеспечениевозможности ведения справочников в региональной информационной системе и (или)использования справочников федеральной государственной информационной системы"Единая система нормативной справочной информации" (далее – Единаясистема нормативной справочной информации), содержащих перечень муниципальныхрайонов и городского округа Ленинградской области (далее – муниципальные образования),направленностей групп, режимов пребывания, видов компенсирующих групп, профилейоздоровительных групп, категорий граждан, имеющих право на специальные мерыподдержки (гарантии), типов документов, подтверждающих личность ребенка, языковобучения, а также иных справочников, необходимых для организации предоставлениядошкольного образования.

 

2. Требования к функциям (задачам) региональнойинформационной системы при реализации направления и приема через региональнуюинформационную систему, в том числе к порядку перевода и изменения условийдоговора об образовании по желанию заявителя

 

При реализациинаправления и приема через региональную информационную систему используетсяследующий порядок:

при создании(поступлении) заявления для направления в региональную информационную систему,в том числе в порядке перевода и изменения условий договора об образовании пожеланию заявителя, поданного в орган управления в сфере образования в бумажномвиде (личный прием) или в электронном виде (через Единый портал государственныхи муниципальных услуг (функций) и (или) региональный портал государственных имуниципальных услуг (функций), заявление автоматически регистрируется врегиональной информационной системе (заявлению присваивается уникальный номер),формируется статус информирования "Заявление поступило";

в региональнойинформационной системе проводится проверка информации (данных) заявления длянаправления на наличие в региональной информационной системе дублированнойинформации (данных) по данным свидетельства о рождении или документа,удостоверяющего личность ребенка (серия, номер документа и дата рождения);

приположительном прохождении проверки формируется статус информирования"Заявление принято к рассмотрению", при наличии дублированнойинформации формируется статус информирования "Отказано в предоставленииуслуги" с указанием причины отказа;

в региональнойинформационной системе проводится проверка на достоверность информации(данных), представленной в заявлении для направления, в том числе с использованиемсистемы межведомственного электронного взаимодействия;

в случаенеобходимости подтверждения информации (данных), представленной в заявлении длянаправления заявителем, формируется статус информирования "Требуетсяподтверждение данных заявления";

в случаепредставления заявителем недостоверных данных (информации) в заявлении длянаправления либо при непредставлении документов, подтверждающих данныесведения, формируется статус информирования "Отказано в предоставленииуслуги" с указанием причины отказа и порядка действий заявителя,необходимых для оказания услуги по постановке на учет детей, нуждающихся впредоставлении места в дошкольные образовательные организации;

приположительном прохождении проверок заявлению для направления присваиваетсяиндивидуальный номер с фиксацией даты и времени его присвоения, а также статусинформирования "Заявление рассмотрено";

в случаенеобходимости (у заявителя) внесения изменений в заявление для направления врегиональной информационной системе проводится проверка возможности измененияданных (информации) заявления для направления, в том числе факт нахождениязаявления для направления в статусе информирования "Заявлениерассмотрено", отсутствия дублирования заявлений для направления, а такженаличия подтверждения достоверности информации;

в случаеподтверждения возможности изменения данных в региональной информационнойсистеме формируется статус информирования "Изменения заявления" суказанием перечня изменений, а затем статус "Заявление рассмотрено",в иных случаях формируется статус информирования "Отказано в изменениизаявления";

при наличии местдля распределения в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе производится распределение детей, не получивших места, сжелаемой датой приема, указанной в заявлении для направления, не позднеетекущей календарной даты при распределении на текущий учебный год или сжелаемой датой приема не позднее даты начала следующего учебного года прираспределении на новый учебный год в соответствии с порядком, установленным вразделе 4 настоящих Требований;

по результатамраспределения в региональной информационной системе формируется список детей,которым могут быть предоставлены места в дошкольные образовательныеорганизации;

после фиксации врегиональной информационной системе реквизитов документа о направлении детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, по заявлениям для направления в отношениидетей, которым предоставлены места, формируется статус информирования "Направленв дошкольную образовательную организацию";

в случаенепредоставления места формируется статус информирования "Ожиданиенаправления", формируются обезличенные списки детей, получивших места вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, соответствующие данным, указанным в заявлениидля направления, а также информация о последовательности предоставления мест иоснованиях изменения данной последовательности;

в случаеполучения в региональной информационной системе информации от Единого порталагосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) регионального порталагосударственных и муниципальных услуг (функций) о согласии заявителя спредоставленным местом для заявителей, направлявших заявление для направлениячерез Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций), врегиональной информационной системе формируются перечень информации,необходимой для автоматизированного формирования заявления о приеме на Единомпортале государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональномпортале государственных и муниципальных услуг (функций), а также статусинформирования "Формирование заявления о приеме";

при создании(получении) заявления о приеме в региональной информационной системеосуществляется регистрация заявления о приеме, формируется статусинформирования "Заявление поступило", а также проводится проверкасоответствия данных, содержащихся в заявлении о приеме в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве,данным документа для направления в государственные, муниципальные дошкольныеобразовательные организации, а также иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве;

в случаенесовпадения данных, указанных в заявлении о приеме, с данными документа онаправлении детей в государственные, муниципальные образовательные организации,а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе формируется статус информирования "Отказано впредоставлении услуги" с указанием причины отказа и порядка действийзаявителя, необходимых для оказания услуги по приему в дошкольныеобразовательные организации;

в случае наличиядокумента о направлении ребенка в государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве,соответствующего данным, указанным в заявлении о приеме ребенка в дошкольныеобразовательные организации, в региональной информационной системе ожидаетсяпроверка достоверности данных, указанных в заявлении о приеме, в соответствии спорядком приема детей в дошкольные образовательные организации;

в случаенеобходимости подтверждения данных (информации), указанных в заявлении оприеме, в региональной информационной системе формируется статус информирования"Требуется подтверждение данных заявления";

в случаенеподтверждения данных (информации) заявления о приеме в срок, установленныйучредителем дошкольной образовательной организации, в которую подаетсязаявление о приеме, в региональной информационной системе формируется статусинформирования "Отказано в предоставлении услуги" с указанием причиныотказа и порядка действий заявителя, необходимых для оказания услуги по приемув дошкольные образовательные организации;

в случаеподтверждения данных (информации), указанных в заявлении о приеме, врегиональной информационной системе формируется статус информирования"Ожидание заключения договора";

после ввода врегиональной информационной системе реквизитов распорядительного актадошкольных образовательных организаций о приеме ребенка в дошкольныеобразовательные организации в региональной информационной системе формируетсястатус информирования "Зачислен", ребенок снимается с учета детей,нуждающихся в предоставлении места в дошкольных образовательных организациях;

в случае отказазаявителя от предоставленного места в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, врегиональной информационной системе формируется статус информирования"Заявитель отказался от предоставленного места";

в случаеотсутствия согласия заявителя с предоставленным местом в государственных,муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях врамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, в региональной информационной системе формируется статусинформирования "Потребность в получении места не подтверждена".

 

3. Требования к функциям (задачам) региональнойинформационной системы при обработке заявлений для направления в дошкольныеобразовательные организации

 

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность обработки заявлений длянаправления в государственные, муниципальные образовательные организации, атакже в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, включая их печать синдивидуальным номером, датой и временем регистрации.

При формированиизаявления для направления в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе используются форматы сведений, предусмотренных согласноприложению 1 к настоящим Требованиям.

В региональной информационнойсистеме используются справочники Единой системы нормативной справочнойинформации или локальные справочники, соответствующие Единой системенормативной справочной информации.

Датойрегистрации заявления для направления в государственную, муниципальнуюобразовательную организацию, а также в иную организацию в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, считаетсядата создания (поступления) указанного заявления в региональной информационнойсистеме.

Дата регистрациине может быть ранее даты рождения ребенка.

Изменение датырегистрации заявления для направления в региональной информационной системеосуществляется в автоматическом режиме.

Подтверждениеинформации (данных), представленной в заявлении для направления, можетпроизводиться:

путем проверкиуполномоченным должностным лицом органа управления в сфере образования,многофункционального центра предоставления государственных и муниципальныхуслуг (функций) представленных лично заявителем документов, подтверждающихинформацию (данные), указанную в заявлении;

путем проверкиуполномоченным должностным лицом органа управления в сфере образованияинформации (данных) о свидетельстве о рождении ребенка через направлениезапросов в органы записи актов гражданского состояния в рамкахмежведомственного взаимодействия, в том числе с использованием системымежведомственного электронного взаимодействия;

путем проверкиинформации (данных) уполномоченным должностным лицом органа управления в сфереобразования о месте жительства ребенка через направление запросов в рамкахмежведомственного взаимодействия в Министерство внутренних дел РоссийскойФедерации, в том числе с использованием системы межведомственного электронноговзаимодействия;

путем проверкиинформации (данных) уполномоченным должностным лицом органа управления в сфереобразования о потребности в обучении по адаптированной образовательнойпрограмме дошкольного образования через направление запросов впсихолого-медико-педагогические комиссии;

путем проверкиинформации (данных) уполномоченным должностным лицом органа управления в сфереобразования о наличии в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, выбранных для приема,братьев и сестер, проживающих с ребенком на одной территории, черезрегиональную информационную систему.

Приподтверждении информации (данных), указанной в заявлении для направления,сканированными копиями документов, заверенными усиленной квалифицированнойэлектронной подписью, не требуется подтверждение данных иными способами.

Отсутствиевозможности подтверждения информации (данных) через информационные системы, втом числе с использованием системы межведомственного электронноговзаимодействия, не может служить основанием для отказа органа управления всфере образования в регистрации заявления для направления и (или) отказадошкольной образовательной организации в регистрации заявления о приеме врегиональной информационной системе.

В региональнойинформационной системе реализуется функция автоматизированной проверкизаявления на наличие преимущественного права на прием в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по которым в заявлении для направления указаны фамилия (фамилии),имя (имена), отчество (отчества) (при наличии) братьев и (или) сестер, порезультатам которой у данных дошкольных образовательных организацийустанавливается признак "преимущественное право".

Проверкапроводится по информации заявления для направления при его регистрации, а такжепри его изменении в части перечня дошкольных образовательных организаций,выбранных для приема, в следующем порядке:

проверка наличияв заявлении для направления фамилии, имени, отчества (при наличии) брата и(или) сестры, обучающихся в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, выбранных для приема;

поиск пофамилии, имени, отчеству (при наличии) брата и (или) сестры информации о братеи (или) сестре, обучающихся в выбранных для приема государственных,муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях врамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, указанных в заявлении для направления;

сравнениеинформации из заявления для направления с информацией о брате и (или) сестре,обучающихся в государственных, муниципальных образовательных организациях, атакже в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, по признаку общего(общих) родителя (родителей)/законного (законных) представителя(представителей);

сравнениеинформации из заявления для направления с информацией о брате и (или) сестре,обучающихся в государственных, муниципальных дошкольных образовательных организациях,а также иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, по признаку общегоадреса проживания;

если адреса иданные о родстве совпадают, то признак "преимущественное право" вотношении дошкольных образовательных организаций установлен.

 

4. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при распределении детей

 

Распределениедетей в государственные, муниципальные образовательные организации, а также виные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, осуществляется в региональной информационнойсистеме автоматизированно сразу по всем дошкольным образовательныморганизациям, в которых есть места для распределения, кроме случаев переводадетей из одних дошкольных образовательных организаций в другие в связи спрекращением деятельности исходной организации, аннулированием илиприостановлением действия лицензии на осуществление образовательнойдеятельности.

В случаепрекращения деятельности исходной государственной или муниципальнойобразовательной организации, аннулирования или приостановления действиялицензии на осуществление образовательной деятельности распределениеосуществляется неавтоматизированно путем единовременного перевода всех детей,находящихся в контингенте воспитанников данной образовательной организации, вконтингент воспитанников другой (других) государственной, муниципальнойобразовательной организации, а также иной организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, наосновании распорядительного акта органа управления в сфере образования всоответствии с порядком и условиями осуществления перевода обучающихся из однойдошкольной образовательной организации в другие дошкольные образовательныеорганизации, утвержденными Министерством просвещения Российской Федерации.

В распределенииучаствуют рассмотренные заявления для направления в отношении детей, неполучивших места, с желаемой датой приема не позднее текущей календарной датыпри распределении на текущий учебный год или желаемой датой приема не позднеедаты начала следующего учебного года при распределении на новый учебный год.

До распределенияв региональной информационной системе проводится проверка информации о наличиипотребности в группах компенсирующей и (или) оздоровительной направленности,указанной в заявлении для направления, в следующем порядке:

проверка наличияв заявлении для направления всех реквизитов документа, подтверждающегопотребность в группах компенсирующей и (или) оздоровительной направленности;

если всереквизиты документа в заявлении для направления присутствуют, проводитсяпроверка содержания реквизита "срок действия" документа;

если срокдействия документа "не ранее даты распределения" или"бессрочный", потребность подтверждена.

До распределенияв региональной информационной системе проводится автоматизированная проверкаинформации, указанной в заявлении для направления, о реквизитах документа,подтверждающего право на специальные меры поддержки (гарантии) отдельныхкатегорий граждан и их семей (при наличии), а также установление признака "внеочередноеправо" или "первоочередное право" в следующем порядке:

проверка наличияв заявлении для направления всех реквизитов документа, подтверждающего право наспециальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей(при наличии);

если всереквизиты документа в заявлении для направления присутствуют, проводитсяпроверка содержания реквизита "срок действия" документа;

если срокдействия документа "не ранее даты распределения" или"бессрочный", устанавливается признак "внеочередное право"или "первоочередное право" в зависимости от содержания реквизита"Категория граждан и их семей, имеющих право на специальные меры поддержки(гарантии)".

До распределенияв региональной информационной системе проводится повторная автоматизированнаяпроверка признака "преимущественное право" с учетом положений раздела3 настоящих Требований.

Распределениедетей в региональной информационной системе производится в следующейпоследовательности:

внесениеинформации о количестве мест для распределения в дошкольных группах вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;

осуществлениевыбора участвующих в распределении заявлений с соответствующей желаемой датойприема;

сортировкасписка заявлений в соответствии с установленным признаком "внеочередноеправо", "первоочередное право";

сортировкасписка заявлений по признаку закрепления территорий за государственными,муниципальными образовательными организациями, а также иными организациями врамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по первой дошкольной образовательной организации в списке желаемыхдля приема;

сортировкасписка заявлений по наличию признака "преимущественное право" приусловии, что государственная, муниципальная образовательная организация, атакже иная организация в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, которую посещает брати (или) сестра ребенка, стоит первой по приоритетности; дошкольныеобразовательные организации, являющиеся вторыми, третьими и последующими поприоритетности, рассматриваются в порядке общей очереди, сформированной по датерегистрации заявления;

сортировкасписка заявлений по дате регистрации заявления для направления;

осуществлениераспределения детей в порядке выстроенной последовательности в региональнойинформационной системе.

По результатамраспределения в региональной информационной системе формируется список детей,которым могут быть предоставлены места в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве.

Региональнаяинформационная система обеспечивает возможность печати указанных списков покаждой дошкольной образовательной организации либо по всем дошкольнымобразовательным организациям, участвующим в распределении. При этом в спискеуказывается дошкольная образовательная организация, в которой предлагаетсяместо, направленность группы с указанием вида для групп компенсирующей икомбинированной направленностей и профиля группы для групп оздоровительнойнаправленности, возрастной диапазон группы, режим пребывания (работы), языкобучения, наличие реализации образовательной программы или осуществления толькоприсмотра и ухода, вид, наименование и направленность образовательной программы(при наличии), данные о наличии внеочередного, первоочередного и преимущественногоправа на прием в дошкольную образовательную организацию, дату и времярегистрации заявления.

Послеутверждения списка детей, которым могут быть предоставлены места вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, в региональной информационной системефиксируются реквизиты документа о направлении.

Распределениедетей в государственные, муниципальные образовательные организации, а также виные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, проводится после фиксации в региональнойинформационной системе реквизитов документа о направлении, утверждающегопредыдущий список.

 

5. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при формированиизаявления о приеме

 

В региональнойинформационной системе предусматривается возможность формирования заявления оприеме в государственные, муниципальные образовательные организации, а также виные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, на основе данных документа о направлении,включая возможность вывода его на печать.

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность обработки заявления о приеме,направленного через Единый портал государственных и муниципальных услуг(функций) и (или) региональный портал государственных и муниципальных услуг(функций), вне зависимости от способа подачи заявления для направления.

В случаесоздания (поступления) заявления о приеме для направления в государственную,муниципальную образовательную организацию, а также в иную организацию в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, в региональной информационной системе проводятся следующиепроверки такого заявления на соответствие данных (информации) заявления оприеме данным документа о направлении, а именно:

наличиенаправления ребенка в дошкольную образовательную организацию, указанную взаявлении о приеме;

соответствиеданных о направленности дошкольной группы, режиме работы, языке обучения,указанных в заявлении о приеме, данным документа о направлении;

наличиенаправления ребенка в другие дошкольные образовательные организации и (или)группы.

В случаенесоответствия данных (информации), указанных в заявлении о приеме, даннымдокумента о направлении в региональной информационной системе присваиваетсястатус информирования "Отказано в приеме заявления" с указаниемпричины отказа.

В случае еслиребенок присутствует в контингенте воспитанников других дошкольныхобразовательных организаций, в региональной информационной системе формируетсязаявление о приеме в порядке перевода. При этом после издания соответствующихраспорядительных актов дошкольных образовательных организаций информация оребенке из контингента воспитанников одной дошкольной образовательнойорганизации перемещается в контингент воспитанников другой дошкольнойобразовательной организации, указанной в заявлении о приеме.

 

6. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при переводе ребенка изодной дошкольной образовательной организации в другую или потребности измененияусловий договора

 

В региональнойинформационной системе обеспечивается процесс обработки заявлений о переводеребенка из одной государственной, муниципальной образовательной организации, атакже из иной организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в другую илипотребности изменения условий договора по желанию заявителя в следующемпорядке:

заявление опереводе в другую дошкольную образовательную организацию или изменении условийзаключенного договора заносится в региональную информационную систему, при этомзаявлению присваивается признак "желает перевестись или изменить условиядоговора";

место ввыбранной дошкольной образовательной организации предоставляется в порядкераспределения в соответствии с разделом 4 настоящих Требований;

в случаесогласия заявителя с предоставленным местом в региональной информационнойсистеме фиксируется информация о реквизитах распорядительного акта дошкольнойобразовательной организации об отчислении ребенка из предыдущей дошкольнойобразовательной организации.

 

7. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при обеспеченииинформирования заявителей

 

Дляинформирования (уведомления) заявителей о результатах рассмотрения заявлениядля направления и (или) заявления о приеме в государственные и муниципальныеобразовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, врегиональной информационной системе реализуется возможность формирования инаправления на Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и(или) региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций)статусов информирования и комментариев к ним согласно приложению 2 к настоящимТребованиям.

В региональнойинформационной системе предусматривается возможность передачи информации наЕдиный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций) о статусахинформирования при обработке заявлений для направления и (или) заявлений оприеме в государственные, муниципальные организации, а также в иные организациив рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по запросу заявителей, зарегистрированных на Едином порталегосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональном портале,государственных и муниципальных услуг (функций), подавших заявления длянаправления и (или) заявления о приеме в указанные образовательные организации,вне зависимости от способа подачи данных заявлений.

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность формирования, в том числе дляпередачи на Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и(или) региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций), ипечати обезличенных списков детей, получивших места в государственных,муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях врамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по каждой образовательной организации, указанной в заявлении длянаправления, по форме согласно приложению 3 к настоящим Требованиям.

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность формирования информации опоследовательности выделения мест и основаниях изменения даннойпоследовательности по запросу заявителя, заявление для направления которогонаходится в статусе "Ожидание направления", в том числе длянаправления их на Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)и (или) региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций) ввиде формализованных сообщений:

опоследовательности предоставления мест в дошкольные образовательные организациипо состоянию на момент запроса заявителя: "Всего _____ чел., которые желаютполучить место не позднее текущей даты. При распределении мест Ваш ребенокбудет рассматриваться на _______ позиции (указывается номер позиции в спискеоргана управления в сфере образования, составленном в соответствии споследовательностью распределения детей, определенной в разделе 4 настоящихТребований), перед Вами _____ человек, имеющих признак "внеочередноеправо" на получение места, _____ человек, имеющих признак"первоочередное право" на получение места, _____ человек, имеющихпризнак "преимущественное право" на получение места.";

об основанияхизменения последовательности предоставления мест в дошкольные образовательныеорганизации за период, запрошенный заявителем: "За период с ________ по________ число заявлений для направления с желаемой датой приема не позднеетекущей календарной даты увеличилось на ____ штук, предоставлено ______ мест,добавилась информация о наличии внеочередного, первоочередного илипреимущественного права на получение мест у ____ человек.".

В региональнойинформационной системе предусматривается возможность передачи информации наЕдиный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций) опоследовательности выделения мест в дошкольные образовательные организации иоснованиях изменения данной последовательности по запросу всех заявителей,зарегистрированных на Едином портале государственных и муниципальных услуг(функций) и (или) региональном портале государственных и муниципальных услуг (функций),подавших заявление для направления и (или) заявление о приеме в дошкольныеобразовательные организации, вне зависимости от способа подачи заявления.

 

8. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при формированииотчетности региональной информационной системы

 

В региональнойинформационной системе обеспечивается формирование, сохранение, экспорт ипечать отчетов, необходимых органу управления в сфере образования дляобеспечения контроля за качеством данных, содержащихся в региональнойинформационной системе, а также для реализации полномочий органа управления всфере образования по организации предоставления дошкольного образования, в томчисле для проведения:

анализа наличияи наполняемости групп;

анализаэффективности использования мест;

анализапотребности в местах на различные периоды времени;

отслеживаниядинамики и контроля значений показателей доступности дошкольного образования.

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность экспорта отчетов в форматахширокого применения (текстовый формат, электронные таблицы).

 

9. Требования кфункциям (задачам) региональной информационной системы при обеспечениивозможности ее интеграции с иными информационными системами

 

В региональнойинформационной системе обеспечивается возможность интеграции с инымиинформационными системами, в том числе для подтверждения данных, содержащихся взаявлениях для направления и (или) заявлениях о приеме в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, оказания гражданам услуг в электронном виде, передачи информации вфедеральную информационную систему.

Подсистемаинтеграции с федеральной информационной системой представляет собой наборэлектронных сервисов (web-сервисов), которые формируют данные в соответствии справилами и в форматах, которые установлены порядком взаимодействиярегиональных информационных систем с федеральной информационной системой,утверждаемым в соответствии с частью 18 статьи 98 Закона "Об образовании вРоссийской Федерации", для последующей передачи в федеральнуюинформационную систему посредством выполнения SOAP-запросов.

Интеграциярегиональной информационной системы с Единым порталом государственных имуниципальных услуг (функций), региональным порталом государственных имуниципальных услуг (функций), системами Министерства внутренних дел РоссийскойФедерации, органов записи актов гражданского состояния, системой межведомственногоэлектронного взаимодействия, системой многофункциональных центровпредоставления государственных и муниципальных услуг (функций), системамиПенсионного фонда Российской Федерации, органов опеки и попечительства, органовсоциальной защиты населения и иных ведомств, организаций – участниковмежведомственного взаимодействия при оказании услуг по постановке на учетдетей, нуждающихся в получении места в дошкольных образовательных организациях,и приему в дошкольные образовательные организации производится в соответствии стребованиями, установленными для подключения информационных систем к указаннымсистемам.

Интеграциярегиональной информационной системы с иными информационными системамипроизводится с соблюдением условий обеспечения защиты, установленных вотношении информации, содержащейся в региональной информационной системе, всоответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в сфереинформационных технологий и обеспечения информационной безопасности.

 

 

 Приложение 1

к Требованиям…

 

ФОРМАТЫ

сведений,используемых при формировании заявления для направления в государственные,муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, в региональных информационных системах

 

Наименование поля	Тип данных	Обязательность
Фамилия ребенка	тестовая строка	да
Имя ребенка	тестовая строка	да
Отчество ребенка	тестовая строка	да (при наличии)
Дата рождения ребенка	дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ	да
Тип документа, подтверждающего личность ребенка	выбор из списка (справочник типов документов, подтверждающих личность ребенка, из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию "Свидетельство о рождении Российской Федерации"	да
Серия документа, подтверждающего личность ребенка	для свидетельства о рождении Российской Федерации – римская цифра, дефис, две русские буквы, без пробелов	да (для свидетельства о рождении Российской Федерации)
Номер документа, подтверждающего личность ребенка	текстовая строка без пробелов; для свидетельства о рождении Российской Федерации – шесть цифр	да
Место выдачи документа, подтверждающего личность ребенка	текстовая строка	нет
Дата выдачи документа, подтверждающего личность ребенка	дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ	нет
Адрес места жительства ребенка	текстовая строка	да
Желаемая направленность дошкольной группы	выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): общеразвивающая группа; компенсирующая группа; оздоровительная группа	да
Вид компенсирующей группы	выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): глухие; слабослышащие и позднооглохшие; слепые; слабовидящие; с тяжелыми нарушениями речи; с нарушениями опорно-двигательного аппарата; с задержкой психического развития; с расстройством аутистического спектра; с умственной отсталостью (нарушением интеллекта); с тяжелыми и множественными нарушениями развития; с синдромом дефицита внимания и гиперактивности; дети после операции по кохлеарной имплантации	да (для группы компенсирующей направленности)
Реквизиты документа, подтверждающего потребность в обучении по адаптированной программе	дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан – текстовая строка	да (для группы компенсирующей направленности)
Профиль оздоровительной группы	выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): группы для детей с туберкулезной интоксикацией; группы для часто болеющих детей; группы для детей с аллергопатологией; группы для детей с сахарным диабетом; группы для детей с заболеваниями органов дыхания; группы для детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; группы для детей с нефро-урологическими заболеваниями; группы для детей с целиакией	да (для группы оздоровительной направленности)
Реквизиты документа, подтверждающего потребность в оздоровительной группе	дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан – текстовая строка	да (для группы оздоровительной направленности)
Согласие на общеразвивающую группу	бинарная отметка "Да/Нет" может заполняться при выборе группы не общеразвивающей направленности, по умолчанию – "Нет"	нет
Согласие на группу присмотра и ухода	бинарная отметка "Да/Нет", по умолчанию – "Нет"	нет
Желаемый режим пребывания ребенка в группе	выбор из списка: кратковременный режим пребывания (до 5 часов); полный день (8 – 14 часов); круглосуточный режим (24 часа)	да
Согласие на кратковременный режим пребывания	бинарная отметка "Да/Нет", по умолчанию – "Нет", может заполняться при выборе режимов более пяти часов в день	нет
Согласие на группу полного дня	бинарная отметка "Да/Нет", по умолчанию – "Нет", заполняется при выборе группы по режиму, отличному от полного дня	нет
Сведения о выборе языка обучения	выбор из списка (справочник языков обучения из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – "Русский"	да
Фамилия родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка	да
Имя родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка	да
Отчество родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка	да (при наличии)
Тип документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка	выбор из списка (справочник типов документов из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – "Паспорт Российской Федерации"	да
Серия документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка, для паспорта Российской Федерации – четыре цифры	да (для паспорта Российской Федерации)
Номер документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка, для паспорта Российской Федерации – шесть цифр	да
Место выдачи документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка	текстовая строка	нет
Дата выдачи документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка	дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ	нет
Реквизиты документа, подтверждающего установление опеки (при необходимости)	текстовая строка	да (при наличии)
Адрес электронной почты родителей (законных представителей) ребенка	текстовая строка	нет
Номер телефона родителей (законных представителей) ребенка	текстовая строка	да
Категория граждан и их семей, имеющих право на специальные меры поддержки (гарантии)	выбор из списка (справочник категорий из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – значение "Нет"	да (при наличии)
Реквизиты документа, подтверждающего право на специальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при наличии)	дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан – текстовая строка	да (при наличии)
Желаемая дата приема	дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ; желаемая дата не может быть раньше текущей календарной даты; желаемая дата не может быть ранее двух месяцев от даты рождения ребенка; при выборе только года желаемой датой приема считается 1 сентября указанного года; если выбран текущий календарный год в период со 2 сентября по 31 декабря (включительно), желаемой датой приема считается дата регистрации заявления или дата, соответствующая возрасту два месяца (для детей младше двух месяцев)	да
Перечень дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема	множественный выбор из списка государственных, муниципальных образовательных организаций, а также иных организаций в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в муниципальном образовании (список формируется в региональных информационных системах), отнесенных к адресу проживания ребенка, с указанием порядка приоритетности выбранных дошкольных образовательных организаций; максимальное число дошкольных образовательных организаций, которые можно выбрать, определяется органом управления в сфере образования	да
Согласие на направление в другие дошкольные образовательные организации вне перечня дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема, если нет мест в выбранных дошкольных образовательных организациях	бинарная отметка "Да/Нет", по умолчанию – "Нет"	нет
Фамилия (фамилии), имя (имена), отчество (отчества) (при наличии) братьев и (или) сестер, проживающих в одной семье с ребенком и имеющих общее с ним место жительства, обучающихся в государственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в которые подается заявление для направления	текстовая строка; указывается для каждой государственной, муниципальной образовательной организации, а также иной организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, выбранной для приема, в которой есть братья и (или) сестры; фамилия, имя, отчество – отдельные поля	нет
Сканированные копии документов, заверенных усиленной квалифицированной электронной подписью, подтверждающей данные заявления для направления	место для прикрепления файлов	нет

 

 

 Приложение 2

 кТребованиям …

 

СТАТУСЫИНФОРМИРОВАНИЯ (УВЕДОМЛЕНИЯ)

заявителейо результатах рассмотрения заявления для направления и (или) заявления о приемев государственные и муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве

 

Статус информирования	Комментарий к статусу информирования	Событие, при котором выставляется статус информирования
Заявление поступило	"Заявление передано в региональную систему доступности дошкольного образования. Заявление зарегистрировано _______________ (указывается дата и время регистрации заявления в формате: ДД.ММ.ГГГГ чч:мм:сс) с номером ________________ (указывается уникальный номер заявления в региональной информационной системе). Ожидайте рассмотрения заявления в течение ____ дней."	присваивается после создания (получения) от Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) заявления для направления и (или) заявления о приеме в региональных информационных системах; является началом оказания услуги и сроков рассмотрения заявления для направления и (или) заявления о приеме
Заявление принято к рассмотрению	"Начато рассмотрение заявления."	присваивается после принятия в работу заявления для направления в региональные информационные системы уполномоченным должностным лицом
Требуется подтверждение данных заявления	"Для подтверждения данных заявления Вам необходимо представить в ________(указывается место представления документов) в срок _____________ (указывается срок представления документов) следующие документы: ________________________________(перечень подтверждающих документов, которые должен представить заявитель)."	присваивается в случае необходимости подтверждения данных заявления для направления и (или) заявления о приеме
Заявление рассмотрено	"Ваше заявление рассмотрено. Индивидуальный номер заявления ________________. Ожидайте направления в выбранную образовательную организацию после ________ (указывается желаемая дата приема, указанная в заявлении)."	присваивается в случае принятия положительного решения по заявлению для направления; является положительным результатом оказания услуги по постановке на учет детей, нуждающихся в получении места в дошкольной образовательной организации
Отказано в предоставлении услуги	"Вам отказано в предоставлении услуги по текущему заявлению по причине ____________________ (указывается причина, по которой по заявлению принято отрицательное решение). Вам необходимо ________________ (указывается порядок действий, который необходимо выполнить заявителю для получения положительного результата по заявлению)."	присваивается заявлению для направления и (или) заявлению о приеме в государственные, муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, отклоненному в ходе рассмотрения (дублирующая информация, неполный комплект документов, данные не подтверждены в установленный срок, отсутствие направления в дошкольные образовательные организации и т.п.); является отрицательным результатом оказания указанных услуг
Ожидание направления	"В настоящее время в образовательных организациях, указанных в заявлении, нет свободных мест, соответствующих запрашиваемым в заявлении условиям. Вам может быть предложено место в _____________ (указывается перечень дошкольных образовательных организаций, в которых могут быть предоставлены места при наличии возможности). В случае согласия на получение места в данной образовательной организации Вам необходимо изменить в заявлении для направления перечень дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема."	присваивается при наступлении желаемой даты приема при отсутствии документа о направлении в государственную, муниципальную образовательную организацию, а также в иную организацию в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве
Изменение заявления	"В заявление для направления были внесены следующие изменения: ______________ (указывается перечень изменений, которые были внесены в заявление)."	присваивается при изменении данных, указанных в заявлении для направления
Отказано в изменении заявления	"Вам отказано в изменении заявления по причине: _________________________ (указывается причина, по которой внесение изменений в заявление невозможно)."	присваивается в случае невозможности внесения изменений в заявление для направления
Направлен в дошкольную образовательную организацию	"Вам предоставлено место в _____________ (указываются название дошкольной образовательной организации, данные о группе) в соответствии с ________________________ (указываются реквизиты документа о направлении ребенка в дошкольную образовательную организацию). Вам необходимо ____________ (описывается порядок действия заявителя после выставления статуса с указанием срока выполнения действия)."	присваивается после утверждения документа о направлении, содержащего информацию об определении места для ребенка, и внесения реквизитов данного документа в региональные информационные системы
Потребность в получении места не подтверждена	"Действие Вашего заявления приостановлено по причине _____________ (указывается причина). Для восстановления заявления Вам необходимо ____________ (описывается порядок действия заявителя с указанием срока выполнения действия)."	присваивается после утверждения документа о направлении при отсутствии подтверждения заявителем потребности в предоставленном месте
Заявитель отказался от предоставленного места	"Действия по заявлению приостановлены по причине Вашего отказа от предоставленного места. Вам необходимо изменить заявление либо отозвать его."	присваивается после утверждения документа о направлении в случае отказа заявителя от предоставленного места
Формирование заявления о приеме	"Согласие с предоставленным местом направлено на рассмотрение в ____________________________ (указывается название органа управления в сфере образования)."	присваивается в случае подачи заявления для направления и заявления о приеме через Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональные порталы оказания государственных и муниципальных услуг (функций) после получения согласия заявителя с предоставленным местом до получения Единым порталом государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональными порталами оказания государственных и муниципальных услуг (функций) данных от региональных информационных систем, необходимых для формирования заявления о приеме
Ожидание заключения договора	"Ваше заявление рассмотрено. Вам необходимо _______________ (указывается порядок действий заявителя, необходимых для заключения договора об образовании или оказания услуг по присмотру и уходу, место и срок подписания договора)."	присваивается при предоставлении полного пакета документов, необходимых для зачисления ребенка в дошкольную образовательную организацию
Зачислен	"Ваш ребенок зачислен в ________________________ (указывается название дошкольной образовательной организации), расположенную по адресу _______________ (указывается адрес расположения дошкольной образовательной организации или ее структурного подразделения, в которую зачислен ребенок) на основании ____________________________ (указываются реквизиты распорядительного акта о зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию)."	присваивается после подписания распорядительного акта о зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию; является положительным результатом оказания услуги по приему ребенка в дошкольную образовательную организацию

 

 

  Приложение 2

  к Порядку…

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ

информации, содержащейся врегиональной информационной системе

 

I. О детях, нуждающихся вполучении мест в государственных, муниципальных образовательных организациях, атакже в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, и об их родителях(законных представителях)

 

1.Фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка и его родителей (законныхпредставителей).

2.Дата рождения ребенка.

3.Реквизиты свидетельства о рождении ребенка или иного документа, подтверждающеголичность ребенка.

4.Адрес места жительства ребенка.

5.Сведения о наличии потребности в обучении ребенка по адаптированнойобразовательной программе дошкольного образования и (или) в созданииспециальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида всоответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии).

6.Реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законногопредставителя) ребенка.

7.Реквизиты документов, подтверждающих установление опеки или попечительства (приналичии).

8.Адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителей (законныхпредставителей) ребенка.

9.Реквизиты документа, подтверждающего право на специальные меры поддержки(гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при наличии) с указаниемтипа и времени действия указанных мер (гарантий).

10.Сведения о потребности в направленности дошкольной группы.

11.Сведения о выборе языка обучения (при наличии).

12.Сведения о необходимом режиме пребывания ребенка.

13.Желаемая дата приема.

14.Перечень государственных, муниципальных образовательных организаций, а такжеиных организаций в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, выбранных для приема.

15.Фамилия (фамилии), имя (имена), отчество (отчества) (при наличии) братьев и(или) сестер, проживающих в одной семье с ребенком и имеющих общее с ним местожительства, обучающихся в государственной, муниципальной образовательнойорганизации, а также в иной организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в которую подаетсязаявление для направления.

 

II. Об организациях, реализующих образовательныепрограммы дошкольного образования и (или) осуществляющих присмотр и уход задетьми

 

1.Идентификатор дошкольной образовательной организации.

2.Наименование дошкольной образовательной организации.

3.Категория дошкольной образовательной организации с учетом формы собственности.

4.Статус (действующая/недействующая) дошкольной образовательной организации.

5.Организационная структура дошкольной образовательной организации.

6.Реквизиты лицензии на осуществление образовательной деятельности дошкольнойобразовательной организации (при наличии).

7.Тип местности (городская/сельская), в которой располагается дошкольнаяобразовательная организация.

8.Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя дошкольной образовательнойорганизации.

9.Режим работы дошкольной образовательной организации.

10.Кратность приема пищи и режим питания в дошкольной образовательной организации.

11.Контактная информация о дошкольной образовательной организации, в том числе:

а)юридический адрес в формате федеральной информационной адресной системы;

б)юридический адрес;

в)адрес официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети"Интернет";

г)адрес электронной почты (при наличии);

д)номер телефона (при наличии).

12.Сведения о зданиях дошкольной образовательной организации, в том числе:

а)идентификатор здания;

б)наименование здания;

в)адреса здания в формате федеральной информационной адресной системы;

г)адрес здания;

д)тип местности (городская/сельская), на которой располагается здание;

е)тип здания;

ж)степень износа здания;

з)готовность здания к осуществлению в нем образовательной деятельности и (или)присмотра и ухода за детьми;

и)наличие в здании отдельных помещений, необходимых для организацииобразовательного процесса и иных условий пребывания детей в дошкольнойобразовательной организации;

к)наличие в здании условий для пребывания детей-инвалидов и детей с ограниченнымивозможностями здоровья.

13.Сведения о дошкольной группе дошкольной образовательной организации, в томчисле:

а)идентификатор дошкольной группы;

б)наименование дошкольной группы;

в)возрастной диапазон дошкольной группы;

г)направленность дошкольной группы;

д)режим работы дошкольной группы;

е)сведения о реализации образовательной программы и (или) услуги по присмотру иуходу в дошкольной группе;

ж)вид реализуемой образовательной программы (при наличии);

з)площадь дошкольной группы;

и)нормативная емкость дошкольной группы;

к)сведения о наличии подгрупп детей, посещающих дошкольную группу;

л)количество свободных мест в дошкольной группе;

м)количество мест, на которые направлены дети;

н)количество мест в дошкольной группе дошкольной образовательной организации,указанной учредителем в соответствующем распорядительном акте для переводадетей из других дошкольных образовательных организаций в связи с прекращениемих деятельности, аннулированием или прекращением лицензии на осуществлениеобразовательной деятельности дошкольной образовательной организации;

о)количество воспитателей в дошкольной группе;

п)число дней, проведенных каждым ребенком в дошкольной группе за месяц.

14.Реализуемые дополнительные образовательные программы.

15.Число структурных подразделений (филиалов) дошкольной образовательной организации.

16.Наличие договора об оказании образовательных услуг с другой дошкольнойобразовательной организацией.

17.Сведения о консультационных центрах, в том числе:

а)количество обращений в консультационный центр;

б)количество работников, обеспечивающих деятельность консультационного центра;

в)предоставляемые услуги;

г)количество родителей (законных представителей), обратившихся в консультационныйцентр;

д)количество детей, охваченных услугами консультационного центра.

18.Сведения о нетиповых структурных подразделениях.

19.Сведения о наличии паспорта доступности объекта и услуг для детей-инвалидов.

 

III. О результатах рассмотрения заявлений опредоставлении детям мест в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, последовательностипредоставления таких мест, основаниях изменения указанной последовательностидля каждого ребенка, результатах направления и приема детей в указанныеорганизации

 

1.Индивидуальные номера заявлений.

2.Дата постановки на учет.

3.Статусы обработки заявлений, основания изменения статусов и комментарии к ним,включая информацию о результатах направления, приема, в том числе онаименовании дошкольной образовательной организации, режиме пребывания ребенка,направленности и возрастном диапазоне группы, языке обучения (при наличии), обосвоении образовательной программы (включая присмотр и уход) или о получениитолько присмотра и ухода, виде, наименовании и направленности образовательнойпрограммы (при наличии).

4.Реквизиты документа, подтверждающего направление в государственную,муниципальную образовательную организацию или в иную организацию в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве.

5.Реквизиты документа о приеме ребенка в дошкольную образовательную организацию.

 

IV. Об осваивающих образовательные программыдошкольного образования и (или) получающих присмотр и уход

 

1.Фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка и его родителей (законныхпредставителей).

2.Дата рождения ребенка.

3.Реквизиты свидетельства о рождении ребенка или иного документа, подтверждающеголичность ребенка.

4.Адрес места жительства ребенка.

5.Реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законногопредставителя) ребенка.

6.Реквизиты документов, подтверждающих установление опеки или попечительства (приналичии) над ребенком.

7.Адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителей (законныхпредставителей) ребенка.

8.Идентификатор группы, которую посещает ребенок.

9.Режим пребывания ребенка в группе.

10.Направленность группы.

11.Язык обучения (при наличии).

12.Сведения об освоении образовательной программы (включая присмотр и уход) или ополучении только присмотра и ухода.

13.Вид, наименование и направленность образовательной программы (при наличии).

14.Срок освоения образовательной программы (при наличии).

15.Сведения о наличии у ребенка ограниченных возможностей здоровья и (или)инвалидности (при наличии).

16.Сведения о планируемом прекращении договорных отношений в текущем году в связис переходом в 1 класс или переводом в другую дошкольную образовательнуюорганизацию.

 

V. Об органах местного самоуправления муниципальныхрайонов, городского округа Ленинградской области, осуществляющих управление всфере образования в части организации предоставления общедоступного ибесплатного дошкольного образования

 

1.Код согласно Общероссийскому классификатору территорий муниципальныхобразований муниципального района или городского (муниципального) округа внутрисубъекта Российской Федерации.

2.Ссылка на страницу (страницы) портала (порталов) государственных(муниципальных) услуг, обеспечивающих прием заявлений для направления и (или)заявлений о приеме детей в дошкольные образовательные организации.

3.Наименование органа управления в сфере образования.

4.Адрес места нахождения органа управления в сфере образования.

5.Адрес официального сайта органа управления в сфере образования в информационно-телекоммуникационнойсети "Интернет".

6.Адрес электронной почты органа управления в сфере образования.

7.Телефон органа управления в сфере образования.

8.Режим работы органа управления в сфере образования.

9.Ссылка на акт, устанавливающий порядок постановки на учет детей, нуждающихся вполучении места в дошкольной образовательной организации, в целях приема детейв дошкольные образовательные организации, размещенный винформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в порядкеофициального опубликования (обнародования).

10.Ссылка на акт, определяющий закрепление государственных, муниципальныхобразовательных организаций, а также иных организаций в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, законкретными территориями муниципального образования, размещенный винформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в порядкеофициального опубликования (обнародования).

11.Максимальное число государственных, муниципальных образовательных организаций,а также иных организаций в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, которое можно указатьпри выборе дошкольной образовательной организации для приема, согласно акту обоказании государственной или муниципальной услуги.

12.Количество консультационных центров, расположенных на территории муниципальногообразования.

13.Количество организаций в сфере образования, оказывающих услуги ранней помощи,расположенных на территории муниципального образования.

14.Количество детей, получающих дошкольное образование в семейной форме.

15.Информация о размере родительской платы, установленной актами учредителейгосударственных, муниципальных образовательных организаций, а также иныхорганизаций, в том числе в рамках соглашений о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве.

16.Информация о максимальном размере родительской платы, установленномпостановлением Правительства Ленинградской области.

17.Информация о среднем размере родительской платы, установленном постановлениемПравительства Ленинградской области.

18.Ссылка на областной закон, устанавливающий критерии нуждаемости для выплатыкомпенсации части родительской платы (при наличии), размещенный винформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в порядке официальногоопубликования (обнародования).

19.Ссылка на постановление Правительства Ленинградской области, определяющеепорядок формирования и ведения региональной информационной системы, размещенноев информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в порядкеофициального опубликования (обнародования).

20.Фамилия, имя, отчество (при наличии), адрес электронной почты, телефондолжностного лица, ответственного за передачу информации из региональнойинформационной системы в федеральную информационную систему.

 

 

 Приложение 3

к Требованиям …

 

 

ФОРМА,

создаваемая врегиональной информационной системе по каждой образовательной организации,указанной в заявлении для направления, в том числе для передачи на Единыйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональныйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) и печати обезличенныхсписков детей, получивших места в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве

 

Идентификатор заявления

Дата и время подачи заявления

Наличие внеочередного, первоочередного или преимущественного права для приема с указанием вида права

Возрастная категория группы

Направленность группы с указанием вида для групп компенсирующей и комбинированной направленности и профиля группы для оздоровительных групп

Режим пребывания ребенка в группе

Наименование и направленность образовательной программы (при наличии) или данные об осуществлении только присмотра и ухода, язык обучения