Постановление Правительства Ленинградской области от 14.07.2020 № 498
Об утверждении Порядка расчета нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградской области и признании утратившими силу отдельных постановлений Правительства Ленинградской области
ПравительствоЛенинградской области
постановление
от 14 июля 2020 года № 498
Об утверждении Порядка расчета нормативов
финансового обеспечения образовательной деятельности
муниципальных образовательных организацийЛенинградской области
и признании утратившими силу отдельных постановлений
Правительства Ленинградской области
(В редакции Постановления ПравительстваЛенинградской области
Вцелях реализации пункта 3 части 1 статьи 8 Федерального закона от 29 декабря2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ипункта 15 статьи 5 областного закона от 24февраля 2014 года № 6-оз "Об образовании в Ленинградскойобласти" Правительство Ленинградской области постановляет:
1.Утвердить Порядок расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных организаций Ленинградской области согласноприложению к настоящему постановлению.
2.Установить поправочные коэффициенты для нормативов образовательных организацийЛенинградской области, расположенных в сельской местности, с численностьюобучающихся по программам начального образования более 150 человек, счисленностью обучающихся по программам общего образования более 200 человек, счисленностью обучающихся по программам среднего образования более 75 человек,при условии, если в муниципальном районе Ленинградской области отсутствуютобразовательные организации, расположенные в городской местности (далее –коэффициенты):
на2021 год – 1,2,
на2022 год – 1,1,
на2023 год – 1,05,
на2024 год и последующие годы – 1.
Коэффициентыприменяются при расчете объема субвенции муниципальному району (городскомуокругу) Ленинградской области.
3.Признать утратившими силу:
постановлениеПравительства Ленинградской области от 27декабря 2013 года № 523 "Об утверждении порядков расчетанормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальныхобразовательных организаций Ленинградской области";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 23сентября 2014 года № 439 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградскойобласти";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 31октября 2014 года № 501 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградской области";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 30декабря 2015 года № 542 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении Порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградскойобласти";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 июня2016 года № 208 "О внесении изменений в отдельные постановленияПравительства Ленинградской области, регулирующие правоотношения в сфереобразования";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 23ноября 2016 года № 441 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградскойобласти";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 10ноября 2017 года № 459 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградской области";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 1октября 2018 года № 363 "О внесении изменений в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградскойобласти";
постановлениеПравительства Ленинградской области от 16сентября 2019 года № 429 "О внесении изменения в постановлениеПравительства Ленинградской области от 27 декабря 2013 года № 523 "Обутверждении порядков расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности муниципальных образовательных организаций Ленинградскойобласти".
4.Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя ПредседателяПравительства Ленинградской области по социальным вопросам.
5.Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2021 года.
| Губернатор Ленинградской области |
А.Дрозденко |
УТВЕРЖДЕН
постановлениемПравительства
Ленинградскойобласти
(приложение)
ПОРЯДОК
расчета нормативовфинансового обеспечения образовательной
деятельности муниципальныхобразовательных организаций
Ленинградской области
(В редакцииПостановления Правительства Ленинградской области
1.Норматив финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальныхобразовательных организаций устанавливается в рублях на одного обучающегося(воспитанника) на один год в зависимости от уровня образовательной программы всоответствии с федеральными государственными образовательными стандартами(далее – ФГОС), формы обучения, режима пребывания в образовательнойорганизации, наличия у обучающихся ограниченных возможностей здоровья (и ихформ), а также с учетом расположения муниципальных образовательных организаций(в городской местности, сельской местности и поселках городского типа).
2.Норматив финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальныхобразовательных организаций включает:
расходына оплату труда (в том числе начисления на оплату труда) основного персонала,непосредственно связанного с образовательным процессом;
расходына оплату труда учебно-вспомогательного, административного и обслуживающегоперсонала, связанного с образовательным процессом (включая начисления на оплатутруда);
компенсационныевыплаты (включая начисления на оплату труда) педагогическим работникам(учителям) общеобразовательных организаций, на которых возложены дополнительныеобязанности по организации воспитательной работы в конкретном классе 6 завыполнение функций классного руководителя;
расходына приобретение средств обучения, на административные и хозяйственные нужды(кроме расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) и другиерасходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса(включая повышение квалификации педагогических работников по профилю ихпедагогической деятельности не реже чем один раз в три года, командировочныерасходы, оплату за подключение к информационно-телекоммуникационной сети"Интернет") (далее 6 приобретение средств обучения и прочие расходы,связанные с обеспечением образовательного процесса).
3.Расчет нормативов финансового обеспечения образовательной деятельностимуниципальных образовательных организаций осуществляется в соответствии сформулой:
Н = ОТосн+ ОТахч + Кл.Р + СО,
где:
Н- норматив финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальныхобразовательных организаций Ленинградской области, рублей на одногообучающегося;
ОТосн- затраты на оплату труда основного (педагогического) персонала (включаяначисления на оплату труда), рублей на одного обучающегося;
ОТахч- затраты на оплату труда учебно-вспомогательного, административного иобслуживающего персонала, связанного с образовательным процессом (включаяначисления на оплату труда), рублей на одного обучающегося;
Кл.Р- компенсационные выплаты за классное руководство педагогическим работникам(учителям) организаций, осуществляющих образовательную деятельность пообщеобразовательным программам, рублей на одного обучающегося пообщеобразовательным программам;
СО- затраты на приобретение средств обучения и прочие расходы, связанные собеспечением образовательного процесса, рублей на одного обучающегося.
4.Затраты на оплату труда основного персонала, включая начисления на оплатутруда, (ОТосн),рассчитываются по формуле:
где:
Ni -натуральная норма затрат труда основного персонала i-й должности, ставокна одного обучающегося;
Окл i -оклад на ставку по i-й должности, в соответствии с действующимположением по оплате труда;
k привед i -коэффициент приведения по i-й должности;
где:
ЗП i -уровень заработной платы (включая начисления на оплату труда) основногоперсонала i -йдолжности, рублей в год на одну ставку. При расчете нормативов используетсяплановое значение уровня заработной платы на соответствующий очереднойфинансовый год.
5.Натуральные нормы затрат труда основного персонала ( Ni ) рассчитываются по формулам:
а)воспитатели, осуществляющие образовательную деятельность по образовательнымпрограммам дошкольного образования:
где:
N 'в- натуральная норма затрат труда воспитателей, ставок на одного воспитанника;
Пд- продолжительность пребывания воспитанника в организации, осуществляющейобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями кустройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательныхорганизаций (СанПиН 2.4.1.3049-13) и приказом Минобрнауки России от 30 августа2013 года № 1014 (далее – приказ Минобрнауки) принимаются следующиезначения:
группыкратковременного пребывания – пять часов в день,
группысокращенного дня – 10 часов в день,
группыполного дня – 12 часов в день,
группыпродленного дня и круглосуточного пребывания – 14 часов в день;
Дн- число рабочих дней в неделю организации, осуществляющей образовательную деятельностьпо образовательным программам дошкольного образования, принимается равным пятидням в неделю;
m - расчетнаянаполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
n в -продолжительность рабочего времени, установленная воспитателям организаций,осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программамдошкольного образования. В соответствии с приказом Минобрнауки России от 22декабря 2014 года № 1601 принимается равной:
36часам в неделю за одну ставку воспитателя общеразвивающих и комбинированныхгрупп дошкольного образования,
25часам в неделю за одну ставку воспитателя, непосредственно осуществляющегообучение, воспитание, присмотр и уход за воспитанниками с ограниченнымивозможностями здоровья;
б)младшие воспитатели (помощники воспитателей) образовательных организаций,реализующих программы дошкольного образования:
где:
N 'мв- натуральная норма затрат труда младших воспитателей (помощниковвоспитателей), ставок на одного воспитанника;
Пд- продолжительность пребывания младшего воспитателя (помощника воспитателя) вобразовательной организации, реализующей программы дошкольного образования. Всоответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству,содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций(СанПиН 2.4.1.3049-13) и приказом Минобрнауки принимаются следующие значения:
группыкратковременного пребывания – пять часов в день,
группысокращенного дня – 10 часов в день,
группыполного дня – 12 часов в день,
группыпродленного дня – 14 часов в день,
группыкруглосуточного пребывания – 24 часа в день;
Дн- число рабочих дней в неделю организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность по образовательным программам дошкольного образования. Значенияпринимаются в соответствии подпунктом "а" пункта 5 настоящегоПорядка;
m - расчетнаянаполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
n мв -продолжительность рабочего времени, установленная младшим воспитателям(помощникам воспитателей) организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования (в том числеадаптированным). В соответствии со статьей 91 Трудового кодекса РоссийскойФедерации принимается равной 40 часам в неделю за одну ставку;
в)музыкальные руководители и инструкторы по физической культуре, осуществляющиеобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования:
,
где:
N 'мф- натуральная норма затрат труда музыкальных руководителей и инструкторов пофизической культуре, ставок на одного воспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
q 'м- установленные нормы штатной обеспеченности музыкальными руководителямиорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность по программамдошкольного образования. В соответствии с постановлением Минтруда России от 21апреля 1993 года № 88 принимается равной 0,25 ставки на одну группувоспитанников;
q 'ф- установленные нормы штатной обеспеченности инструкторами по физическойкультуре организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программамдошкольного образования. В соответствии с постановлением Минтруда России от 21апреля 1993 года № 88 принимается равной 0,125 ставки на одну группувоспитанников старше трех лет;
г)педагоги-психологи, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционнуюработу с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья) поадаптированным образовательным программам дошкольного образования:
длягрупп комбинированной направленности:
;
для группкомпенсирующей направленности:
,
где:
N 'пс- натуральная норма затрат труда педагогов-психологов, ставок на одноговоспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
m ' -предельное число воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в группекомбинированной направленности, устанавливается в соответствии с приказомМинобрнауки;
q 'пс- установленные нормы штатной обеспеченности педагогами-психологами группкомпенсирующей направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии с приказомМинобрнауки принимается равной 0,5 ставки педагога-психолога на одну группукомпенсирующей направленности, за исключением групп воспитанников с умственнойотсталостью (для таких групп принимается значение одна ставка на одну группу) игрупп воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (для которыхустановлено нулевое значение);
q ''пс- установленные нормы штатной обеспеченности педагогами-психологами группкомбинированной направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии приказомМинобрнауки принимается равной одной ставке педагога-психолога на каждые 20воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с учетом особенностей ихограничений;
д)учителя-логопеды, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционнуюработу с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья) поадаптированным образовательным программам дошкольного образования:
длягрупп комбинированной направленности:
;
длягрупп компенсирующей направленности:
,
где:
N 'л- натуральная норма затрат труда учителей-логопедов, ставок на одноговоспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
m ' -предельное число воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в группекомбинированной направленности, устанавливается в соответствии с приказом Минобрнауки;
q 'л- установленные нормы штатной обеспеченности учителями-логопедами группкомпенсирующей направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии с приказомМинобрнауки принимается равной 0,5 ставки учителя-логопеда на одну группукомпенсирующей направленности, за исключением групп воспитанников с тяжелыминарушениями речи, фонетико-фонематическими нарушениями речи, умственнойотсталостью (для таких групп принимается значение одна ставка на одну группу) игрупп глухих, слабослышащих (позднооглохших) воспитанников, воспитанников сиными ограниченными возможностями здоровья (для которых установлено нулевоезначение);
q ''л- установленные нормы штатной обеспеченности учителями-логопедами группкомбинированной направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии приказомМинобрнауки принимается равной одной ставке учителя-логопеда на каждые 8,5воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (как среднее значениеустановленного диапазона 5 – 12), с учетом особенностей их ограничений;
е)учителя-дефектологи (сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги),осуществляющие образовательную деятельность (коррекционную работу своспитанниками с ограниченными возможностями здоровья) по адаптированнымобразовательным программам дошкольного образования:
длягрупп комбинированной направленности:
;
длягрупп компенсирующей направленности:
,
где:
N 'дф- натуральная норма затрат труда учителей-дефектологов, ставок на одноговоспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствии сприказом Минобрнауки;
m ' -предельное число воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в группекомбинированной направленности, устанавливается в соответствии с приказомМинобрнауки;
q 'дф- установленные нормы штатной обеспеченности учителями-дефектологами группкомпенсирующей направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии с приказомМинобрнауки принимается равной:
однойставке учителя-дефектолога на одну группу компенсирующей направленности глухих,слабослышащих (позднооглохших), слепых, слабовидящих (с амблиопией,косоглазием) воспитанников и воспитанников с умственной отсталостью,
0,5ставки учителя-дефектолога на одну группу компенсирующей направленностивоспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, расстройствамиаутического спектра (аутизм), с задержкой психического развития, со сложнымдефектом (несколько недостатков в развитии),
нулевомузначению для иных групп компенсирующей направленности воспитанников сограниченными возможностями здоровья;
q ''дф- установленные нормы штатной обеспеченности учителями-дефектологами группкомбинированной направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии приказомМинобрнауки принимается равной одной ставке учителя-дефектолога на каждые 8,5воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (как среднее значениеустановленного диапазона 5 – 12), с учетом особенностей их ограничений;
ж)ассистенты (помощники) педагогических работников, осуществляющихобразовательную деятельность (коррекционную работу с воспитанниками сограниченными возможностями здоровья) по адаптированным образовательнымпрограммам дошкольного образования:
длягрупп комбинированной направленности:
;
длягрупп компенсирующей направленности:
,
где:
N 'ас- натуральная норма затрат труда ассистентов (помощников), ставок на одноговоспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
m ' -предельное число воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в группекомбинированной направленности, устанавливается в соответствии с приказомМинобрнауки;
q 'ас- установленные нормы штатной обеспеченности ассистентами (помощниками) группкомпенсирующей направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии с приказомМинобрнауки принимается равной:
однойставке ассистента (помощника) на одну группу компенсирующей направленностивоспитанников со сложным дефектом (имеющим несколько недостатков в развитии),
0,5ставки ассистента (помощника) на одну группу компенсирующей направленностивоспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, расстройствамиаутического спектра (аутизм),
нулевомузначению для иных групп компенсирующей направленности воспитанников сограниченными возможностями здоровья;
q ''ас -установленные нормы штатной обеспеченности ассистентами (помощниками) группкомбинированной направленности организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по программам дошкольного образования. В соответствии приказомМинобрнауки принимается равной одной ставке ассистента (помощника) на каждыетри воспитанника с ограниченными возможностями здоровья (как среднее значениеустановленного диапазона 1 – 5), с учетом особенностей их ограничений;
з)тьюторы, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционную работу своспитанниками с ограниченными возможностями здоровья) по адаптированнымобразовательным программам дошкольного образования:
длягрупп комбинированной направленности:
;
длягрупп компенсирующей направленности:
,
где:
N ' ac -натуральная норма затрат труда тьюторов, ставок на одного воспитанника;
m -расчетная наполняемость дошкольных групп, воспитанников в группе. Для группкомбинированной и компенсирующей направленности устанавливается в соответствиис приказом Минобрнауки;
m ' -предельное число воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в группекомбинированной направленности, устанавливается в соответствии с приказомМинобрнауки;
q 'т- установленные нормы штатной обеспеченности тьюторами групп компенсирующейнаправленности организаций, осуществляющих образовательную деятельность попрограммам дошкольного образования. В соответствии с приказом Минобрнаукипринимается равной:
однойставке тьютора на одну группу компенсирующей направленности слепых воспитанников,воспитанников с расстройствами аутического спектра (аутизм), умственнойотсталостью,
нулевомузначению для иных групп компенсирующей направленности воспитанников сограниченными возможностями здоровья;
q ''т -установленные нормы штатной обеспеченности тьюторами групп комбинированнойнаправленности организаций, осуществляющих образовательную деятельность попрограммам дошкольного образования. В соответствии с приказом Минобрнаукипринимается равной одной ставке тьютора на каждые три воспитанника сограниченными возможностями здоровья (как среднее значение установленногодиапазона 1 – 5), с учетом особенностей их ограничений;
и)учителя, осуществляющие образовательную деятельность по общеобразовательнымпрограммам:
,
где:
N у -натуральная норма затрат труда учителей, ставок на одного учащегося;
БПн- продолжительность учебных занятий в неделю. На основании федеральногобазисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательныхучреждений Российской Федерации, утвержденных приказом Минобразования России от9 марта 2004 года № 1312 принимаются следующие значения:
Таблица
| Продолжительность учебных занятий (часов в неделю) | Начальное общее образование | Основное общее образование | Среднее (полное) общее образование | ||
| Общеобразовательные классы (в том числе с углубленным изучением отдельных учебных предметов, с инклюзивным обучением учащихся с ограниченными возможностями здоровья, профильного образования) | 24,60 | 35,00 | 37,00 | ||
| Коррекционные классы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, реализующие адаптированные образовательные программы 2 – 4 варианта | 22,50 | 31,40 | 34,00 | ||
| Общеобразовательные классы очно-заочной формы обучения (вечернее обучение) | 25,00 | 26,00 | 26,00 | ||
| Учащиеся, получающие образование на дому (обучение на дому) | 8,00 | 10,00 | 11,00 | ||
| Учащиеся в форме семейного обучения (семейное обучение) | 0,225 | 0,425 |
0,475 |
k дел - повышающий коэффициент, учитывающийделение класса на группы при проведении учебных занятий по отдельным предметамобщеобразовательных программ. Принимаются следующие средние значения для каждойиз ступеней общего образования, рассчитанные на основе федерального базисногоучебного плана и примерных учебных планов для образовательных учрежденийРоссийской Федерации, утвержденных приказом Минобразования России от 9 марта2004 года № 1312:
начальноеобщее образование (1 – 4 классы) – 1,0636,
основноеобщее образование (5 – 9 классы) – 1,1512,
среднее(полное) образование (10 – 11 классы) – 1,2095,
среднее(полное) образование (10 – 11 классы), профильное обучение – 1,2895.
Прирасчетной наполняемости менее 20 учащихся на класс значение коэффициентапринимается равным 1,000;
КРн- продолжительность коррекционно-развивающих занятий для учащихся поадаптированным программам, включаемых во внеурочную деятельность. Всоответствии с ФГОС общего образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья продолжительность указанных занятий принимается равнойпяти часам в неделю;
ВДн lim - предельнаяпродолжительность внеурочной деятельности, часов в неделю. В соответствии сФГОС принимается равной 10 часам в неделю для всех ступеней общего образования;
k вд - коэффициентпосещаемости занятий внеурочной деятельности. Принимаются следующие средниезначения коэффициента для каждой из ступеней общего образования:
начальноеобщее образование (1 – 4 классы) – 1,000,
основноеобщее образование (5 – 9 классы) – 0,800,
среднее(полное) образование (10 – 11 классы) – 0,500;
m -расчетная наполняемость классов организаций, реализующих программы общегообразования, человек в классе;
n у -продолжительность рабочего времени, установленная для учителей организаций,осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам(в том числе адаптированным). В соответствии с приказом Минобрнауки России от22 декабря 2014 года № 1601 принимается равной 18 часам в неделю за однуставку;
к)педагоги-психологи, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционнуюработу с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, кроме глухих ислабослышащих (позднооглохших) учащихся) по адаптированным общеобразовательнымпрограммам:
,
где:
N пс -натуральная норма затрат труда педагогов-психологов, ставок на одногоучащегося;
q пс -установленные нормы штатной обеспеченности педагогами-психологами организаций,осуществляющих образовательную деятельность по адаптированнымобщеобразовательным программам. В соответствии с приказом Минобрнауки России от30 августа 2013 года № 1015 принимается равной 20 учащимся с ограниченнымивозможностями здоровья на одну ставку и 6,5 учащимся аутистического спектра наодну ставку (как среднее значение диапазона 5 – 8 учащихся, установленногоприказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 года № 1015);
л)учителя-дефектологи, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционнуюработу с учащимися с ограниченными
возможностямиздоровья, кроме учащихся с тяжелыми нарушениями речи) по адаптированнымобщеобразовательным программам:
,
где:
N дф -натуральная норма затрат труда учителей-дефектологов, ставок на одногоучащегося;
q дф -установленные нормы штатной обеспеченности учителями-дефектологами(сурдопедагогами, тифлопедагогами) организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по адаптированным общеобразовательным программам. Принимаетсяравной девяти учащимся с ограниченными возможностями здоровья на одну ставкуучителя-дефектолога как среднее значение диапазона, установленного приказомМинобрнауки России от 30 августа 2013 года № 1015;
м)учителя-логопеды, осуществляющие образовательную деятельность (коррекционнуюработу с учащимися с тяжелыми нарушениями речи или с нарушениямиопорно-двигательного аппарата, или с задержкой психического развития) поадаптированным общеобразовательным программам:
,
где:
N л -натуральная норма затрат труда учителей-логопедов, ставок на одного учащегося;
q л -установленные нормы штатной обеспеченности учителями-логопедами организаций,осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательнымпрограммам. Принимается равной девяти учащимся с ограниченными возможностямиздоровья на одну ставку учителя-логопеда как среднее значение диапазона,установленного приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 года № 1015;
н)тьюторы, ассистенты (помощники), осуществляющие образовательную деятельность(коррекционную работу с учащимися с нарушениями опорно-двигательного аппаратаили с расстройствами аутического спектра (аутизм), или с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) по адаптированным общеобразовательнымпрограммам:
где:
N т -натуральная норма затрат труда тьюторов, ассистентов (помощников), ставок наодного учащегося;
N у -натуральная норма затрат труда учителей организаций, осуществляющихобразовательную деятельность по общеобразовательным программам, ставок наодного учащегося;
m -расчетная наполняемость классов организаций, реализующих программы общегообразования, учащихся в классе;
n у -продолжительность рабочего времени, установленная для учителей организаций,осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам(в том числе адаптированным). В соответствии с приказом Минобрнауки России от22 декабря 2014 года № 1601 принимается равной 18 часам в неделю за однуставку;
n т -продолжительность рабочего времени, установленная тьюторам (ассистентам,помощникам) организаций, осуществляющих образовательную деятельность поадаптированным общеобразовательным программам, часов в неделю. В соответствии сприказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 года № 1601 принимаетсяравной 36 часам в неделю за одну ставку;
q т -установленные нормы штатной обеспеченности тьюторами, ассистентами(помощниками) организаций, осуществляющих образовательную деятельность поадаптированным общеобразовательным программам. В соответствии с приказомМинобрнауки России от 30 августа 2013 года № 1015 принимается равной шестиучащимся с ограниченными возможностями здоровья на одну ставку.
6.Расчетная наполняемость ( m ) принимаетсяравной:
а)группы воспитанников общеразвивающей направленности:
Таблица 1
| Общая численность воспитанников образовательной организации, осваивающих образовательные программы дошкольного образования | Расчетная наполняемость групп | |||
| воспитанников до трех лет | воспитанников старше трех лет | |||
| 1 | 2 | 3 | ||
| в городских организациях или в организациях более 100 воспитанников, расположенных на селе или в поселке городского типа (далее – ПГТ) | 19 | 23 | ||
| в организациях на 51 – 100 воспитанников, расположенных на селе или в ПГТ | 15 | 20 | ||
| в организациях на 26 – 50 воспитанников, расположенных на селе, или в организациях менее 51 воспитанников, расположенных в ПГТ | 10 | 15 | ||
| в организациях на 11 – 25 воспитанников, расположенных на селе | 10 | 10 | ||
| в организациях на 10 и менее воспитанников, расположенных на селе | 5 |
5 | ||
б)группы воспитанников комбинированной направленности:
Таблица 2
| Воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, включенные в группы комбинированной направленности образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования | Расчетная наполняемость групп | |||
| воспитанников до трех лет | воспитанников старше трех лет | |||
| глухие | 10 | 10 | ||
| слабослышащие (позднооглохшие) | 10 | 15 | ||
| слепые | 10 | 10 | ||
| слабовидящие, с амблиопией, косоглазием | 10 | 15 | ||
| с тяжелыми нарушениями речи | 10 | 15 | ||
| с фонетико-фонематическими нарушениями речи |
| 17 | ||
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 10 | 10 | ||
| с задержкой психического развития | 10 | 17 | ||
| с расстройствами аутического спектра (аутизм) | 10 | 10 | ||
| с умственной отсталостью (легкая степень) | 10 | 15 | ||
| с умственной отсталостью (умеренная, тяжелая степень) |
| 10 | ||
| со сложным дефектом (несколько недостатков в развитии) | 10 | 10 | ||
| с иными ограниченными возможностями здоровья | 10 |
| ||
Предельноечисло воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на одну группукомбинированной направленности ( m ') в соответствии с приказом Минобрнаукипринимается равным:
Таблица 3
| Воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, включенные в группы комбинированной направленности образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования | Расчетная наполняемость групп | |||
| воспитанников до трех лет | воспитанников старше трех лет | |||
| 1 | 2 | 3 | ||
| глухие | 3 | 3 | ||
| слабослышащие (позднооглохшие) | 3 | 4 | ||
| слепые | 3 | 3 | ||
| слабовидящие, с амблиопией, косоглазием | 3 | 4 | ||
| с тяжелыми нарушениями речи | 3 | 4 | ||
| с фонетико-фонематическими нарушениями речи |
| 5 | ||
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 3 | 3 | ||
| с задержкой психического развития | 3 | 5 | ||
| с расстройствами аутического спектра (аутизм) | 3 | 3 | ||
| с умственной отсталостью (легкая степень) | 3 | 4 | ||
| с умственной отсталостью (умеренная, тяжелая степень) |
| 3 | ||
| со сложным дефектом (несколько недостатков в развитии) | 3 | 3 | ||
| с иными ограниченными возможностями здоровья | 3 |
| ||
в)группы воспитанников компенсирующей направленности:
Таблица 4
| Воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, включенные в группы компенсирующей направленности образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования | Расчетная наполняемость групп | |||
| воспитанников до трех лет | воспитанников старше трех лет | |||
| глухие | 6 | 6 | ||
| слабослышащие (позднооглохшие) | 6 | 8 | ||
| слепые | 6 | 6 | ||
| слабовидящие, с амблиопией, косоглазием | 6 | 10 | ||
| с тяжелыми нарушениями речи | 6 | 10 | ||
| с фонетико-фонематическими нарушениями речи |
| 12 | ||
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 6 | 8 | ||
| с задержкой психоречевого развития | 6 |
| ||
| с задержкой психического развития |
| 10 | ||
| с расстройствами аутического спектра (аутизм) | 5 | 5 | ||
| с умственной отсталостью (легкая степень) | 6 | 10 | ||
| с умственной отсталостью (умеренная, тяжелая степень) |
| 8 | ||
| со сложным дефектом (с тяжелыми и множественными нарушениями развития) | 5 | 5 | ||
| с иными ограниченными возможностями здоровья | 10 |
15 | ||
г)общеобразовательные классы (в том числе с углубленным изучением отдельныхучебных предметов, профильного образования):
вгородских организациях – 25 человек (не изменяется в зависимости от численностиконтингента ступени образования или организации в целом);
ворганизациях, расположенных в поселках городского типа или сельской местности:
Таблица 5
| Численность учащихся образовательной организации, осваивающих общеобразовательные программы, расположенной в поселках городского типа или сельской местности | Расчетная наполняемость, учащихся в классе | ||||
| город | поселок городского типа | село городского типа | |||
| начального общего образования (1 – 4 классы): |
|
|
| ||
| более 150 учащихся | 25 | 25 | 25 | ||
| 80 – 149 учащихся | 25 | 23 | 21 | ||
| 60 – 79 учащихся | 25 | 17 | 17 | ||
| 40 – 59 учащихся | 25 | 14 | 14 | ||
| 25 – 39 учащихся | 25 | 9 | 9 | ||
| 13 – 24 учащихся | 25 | 9 | 8 | ||
| 12 и менее учащихся | 25 | 9 | 7 | ||
| основного общего образования (5 – 9 классы): |
|
|
| ||
| более 200 учащихся | 25 | 25 | 25 | ||
| 100 – 199 учащихся | 25 | 23 | 21 | ||
| 75 – 99 учащихся | 25 | 17 | 17 | ||
| 50 – 74 учащихся | 25 | 14 | 14 | ||
| 30 – 49 учащихся | 25 | 9 | 9 | ||
| 16 – 29 учащихся | 25 | 9 | 8 | ||
| 15 и менее учащихся | 25 | 9 | 7 | ||
| среднего (полного) общего образования (10 – 11 классы): |
|
|
| ||
| более 75 учащихся | 25 | 25 | 25 | ||
| 40 – 74 учащихся | 25 | 23 | 21 | ||
| 30 – 39 учащихся | 25 | 17 | 17 | ||
| 20 – 29 учащихся | 25 | 14 | 14 | ||
| 13 – 19 учащихся | 25 | 9 | 9 | ||
| 8 – 12 учащихся | 25 | 9 |
8 | ||
| 7 и менее учащихся | 25 | 9 | 7 | ||
д)общеобразовательные классы с инклюзивным обучением учащихся с ограниченнымивозможностями здоровья:
Таблица 6
| Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающие адаптированные общеобразовательные программы (1-го варианта) при инклюзивном обучении в общеобразовательных классах | Расчетная наполняемость, учащихся в классе | ||
| глухие | 20 | ||
| слабослышащие (позднооглохшие) | 25 | ||
| слепые | 20 | ||
| слабовидящие | 25 | ||
| с тяжелыми нарушениями речи | 25 | ||
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 20 | ||
| с задержкой психического развития |
25 | ||
| с расстройствами аутического спектра (аутизм) | 20 |
е) коррекционныеклассы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающихадаптированные общеобразовательные программы:
Таблица 7
| Учащиеся коррекционных классов с ограниченными возможностями здоровья | Варианты программ образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья | ||||
| 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант | |||
| глухие | 6 | 5 | 5 | ||
| слабослышащие (позднооглохшие) | 7 | 5 |
| ||
| слепые | 9 | 7 | 5 | ||
| слабовидящие | 12 | 9 |
| ||
| с тяжелыми нарушениями речи | 12 |
|
| ||
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 5 | 5 | 5 | ||
| с задержкой психического развития | 12 |
|
| ||
| с расстройствами аутического спектра (аутизм) | 12 | 9 | 5 | ||
| с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
| 12 |
5 | ||
ж) дляобщеобразовательных классов с очно-заочной формой обучения (вечернее обучение),расчетная наполняемость ( m ) принимаетсяравной 25;
з) для учащихся,осваивающих общеобразовательные программы на дому или в форме семейногообразования, расчетная наполняемость ( m ) принимается равной 1.
7.Целевой уровень заработной платы (включая начисления на оплату труда) основногоперсонала по педагогическим должностям рассчитывается по формуле:
где:
ЗПпед- целевой уровень заработной платы (включая начисления на оплату труда)педагогических работников, рублей в год на одну ставку;
Wi - целевойуровень заработной платы (без учета начислений на оплату труда), выплачиваемойпедагогическим работникам муниципальных образовательных организацийЛенинградской области, реализующих программы дошкольного и общего образования,рублей на одного педагогического работника. Рассчитывается по формулам:
дляпедагогических работников общего образования:
Woo = СДТД x ЦП oo ;
дляпедагогических работников дошкольного образования:
W до = W оопр x ЦПдо,
где:
Woo - целевойуровень заработной платы (без учета начислений на оплату труда), выплачиваемойпедагогическим работникам муниципальных образовательных организацийЛенинградской области, реализующих программы общего образования, рублей наодного педагогического работника;
W до - целевойуровень заработной платы (без учета начислений на оплату труда), выплачиваемойпедагогическим работникам муниципальных образовательных организацийЛенинградской области, реализующих программы дошкольного образования, рублей наодного педагогического работника;
СДТД - среднемесячныйдоход от трудовой деятельности по Ленинградской области, рублей на одногоработника;
W оопр- уровень заработной платы (без учета начислений на оплату труда),выплачиваемой работникам муниципальных образовательных организацийЛенинградской области, реализующих программы общего образования, рублей наодного работника;
ЦП oo - целевойпоказатель отношения среднемесячной заработной платы педагогических работниковобщего образования к среднемесячной заработной плате по Ленинградской области;
ЦПдо - целевойпоказатель отношения среднемесячной зарплаты педагогических работниковдошкольного образования к среднемесячной зарплате работников общего образованияпо Ленинградской области;
k сов - коэффициентприведения нормативного (расчетного) числа педагогических ставок и списочнойчисленности педагогических работников муниципальных образовательных организацийЛенинградской области, реализующих программы дошкольного и общего образования.Принимается равным:
дляработников дошкольного образования – 1,300,
дляработников общего образования – 1,57;
ki -повышающие коэффициенты, учитывающие i -екомпенсационные выплаты и надбавки основному персоналу:
заработу в дошкольных группах компенсирующей направленности или коррекционныхклассах – 0,10;
надбавкиучителям общеобразовательных организаций, расположенным в сельской местности –0,05;
12– количество месяцев в году, используется для перевода месячных значений вгодовые;
1,302 – коэффициент, учитывающий начисления наоплату труда.
Уровеньзаработной платы (включая начисления на оплату труда) младших воспитателей(помощников воспитателей) рассчитывается по формуле:
ЗП'мв = ЗПпед x 0,6,
где:
0,6- коэффициент соотношения заработной платы между должностями воспитателя имладшего воспитателя (помощника воспитателя).
8.Затраты на оплату труда административного и вспомогательного персонала, включаяначисления на оплату труда (ОТахч), рассчитываются по формуле:
где:
ki -повышающие коэффициенты, учитывающие i -екомпенсационные выплаты и надбавки основному (педагогическому) персоналу;
k ахч -коэффициент, учитывающий соотношение затрат на оплату труда (включая начисленияна оплату труда) административного и вспомогательного персонала, связанного собеспечением образовательного процесса, с затратами на оплату труда (включаяначисления на оплату труда) основного (педагогического) персонала. Принимаютсяследующие значения коэффициента:
а)для воспитанников групп общеразвивающей направленности дошкольного образования:
Таблица 1
| Общая численность воспитанников образовательной организации, осваивающих образовательные программы дошкольного образования | Значения коэффициента (kахч) | ||
| 1 | 2 | ||
| более 100 воспитанников | 0,1900 | ||
| от 51 до 100 воспитанников | 0,2200 | ||
| от 26 до 50 воспитанников | 0,2300 | ||
| от 11 до 25 воспитанников | 0,2700 | ||
| до 10 воспитанников |
0,3333 |
б) для воспитанников групп комбинированной направленностидошкольного образования – 0,1900,
для воспитанников групп компенсирующей направленности дошкольногообразования – 0,1727;
(Подпункт в редакции Постановления Правительства Ленинградскойобласти от31.08.2020 г. № 604, изменения вступают в силу с 1 января 2021 года)
в)для учащихся общеобразовательных классов (в том числе с углубленным изучениемотдельных учебных предметов, с инклюзивным обучением учащихся с ограниченнымивозможностями здоровья, профильного образования):
Таблица 2
| Общая численность учащихся образовательной организации, осваивающих общеобразовательные программы | Значения коэффициента (kахч) | ||||
| город | поселок городского типа | село | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| начального общего образования (1 – 4 классы): |
|
|
| ||
| более 150 учащихся | 0,2000 | 0,2000 | 0,2000 | ||
| 80 – 149 учащихся | 0,2000 | 0,2085 | 0,2000 | ||
| 60 – 79 учащихся | 0,2000 | 0,2294 | 0,2000 | ||
| 40 – 59 учащихся | 0,2000 | 0,2673 | 0,2000 | ||
| 25 – 39 учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,2000 | ||
| 13 –24 учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,1500 | ||
| 12 и менее учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,1000 | ||
| основного общего образования (5 – 9 классы): |
|
|
| ||
| более 200 учащихся | 0,2000 | 0,2000 | 0,2000 | ||
| 100 – 199 учащихся | 0,2000 | 0,2085 | 0,2000 | ||
| 75 – 99 учащихся | 0,2000 | 0,2294 | 0,2000 | ||
| 50 – 74 учащихся | 0,2000 | 0,2673 | 0,2000 | ||
| 30 – 49 учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,2000 | ||
| 16 – 29 учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,1500 | ||
| 15 и менее учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,1000 | ||
| среднего (полного) общего образования (10 – 11 классы): |
|
|
| ||
| более 75 учащихся | 0,2000 | 0,2000 | 0,2000 | ||
| 40 – 74 учащихся | 0,2000 | 0,2085 | 0,2000 | ||
| 30 – 39 учащихся | 0,2000 | 0,2294 | 0,2000 | ||
| 20 – 29 учащихся | 0,2000 | 0,2673 | 0,2000 | ||
| 13 – 19 учащихся | 0,2000 | 0,3333 | 0,2000 | ||
| 8 – 12 учащихся | 0,2000 | 0,4082 | 0,1500 | ||
| 7 и менее учащихся | 0,2000 | 0,5774 |
0,1000 | ||
г)для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированныеобщеобразовательные программы 2 – 4 варианта в коррекционных классах ( k ахч ) – 0,1500;
ж)для общеобразовательных классов с очно-заочной формой обучения (вечернееобучение), для учащихся, осваивающих общеобразовательные программы на дому илив форме семейного образования:
ворганизациях, расположенных в городской местности и в поселках городского типа– 0,2000;
ворганизациях, расположенных в сельской местности – 0,1905.
9. Компенсационные выплаты за классноеруководство учителям организаций, осуществляющих образовательную деятельностьпо общеобразовательным программам, (Кл.Р) рассчитываются по формуле:
где:
А- размер компенсационной выплаты учителям, на которых возложены дополнительныеобязанности по организации воспитательной работы в классе, за работу вусловиях, отклоняющихся от нормальных (выполнение функций классного руководителя),установленный постановлением Правительства Ленинградской области;
12- количество месяцев в году;
1,302- коэффициент, учитывающий начисления на оплату труда;
m - расчетнаянаполняемость классов организаций, реализующих программы общего образования,учащихся в классе.
10.Затраты на приобретение средств обучения и прочие расходы, связанные собеспечением образовательного процесса, (СО), рассчитываются по формуле:
СО = СОбаз x k СОпов ,
где:
СОбаз- базовое расчетное значение затрат на приобретение средств обучения и прочиерасходы, связанные с обеспечением образовательного процесса, рассчитывается поформуле:
СОбаз = ОТбаз x k СО ,
где:
ОТбаз- базовый размер затрат на оплату труда основного персонала, рублей на одногообучающегося:
длядошкольного образования принимается равным затратам на оплату труда основногоперсонала для воспитанников общеразвивающих групп с расчетной наполняемостью 19и 23 для воспитанников до и старше трех лет соответственно;
дляобщего образования принимается равным затратам на оплату труда основногоперсонала для учащихся общеобразовательных классов с расчетной наполняемостью25 учащихся на класс для каждой из ступеней общего образования соответственно;
k СО -коэффициент, расчета затрат на приобретение средств обучения и прочие расходы,связанные с обеспечением образовательного процесса. Принимаются следующиезначения коэффициента:
дошкольноеобразование воспитанников до трех лет – 0,050,
дошкольноеобразование воспитанников старше 3-х лет – 0,085,
начальноеобщее образование (1 – 4 классы) – 0,100,
основноеобщее образование (5 – 9 классы) – 0,160,
среднее(полное) образование (10 – 11 классы) – 0,200;
k СОпов -повышающий коэффициент, учитывающий удорожание затрат на приобретение средствобучения и прочие расходы, связанные с обеспечением образовательного процесса,при неполной наполняемости групп (классов) малокомплектных образовательныхорганизаций. Принимаются следующие значения коэффициента:
а)для воспитанников групп общеразвивающей направленности дошкольного образования:
Таблица 1
| Общая численность воспитанников образовательной организации, осваивающих образовательные программы дошкольного образования | Значения коэффициента (k_СОпов) | |||
| до трех лет | старше трех лет | |||
| 1 | 2 | 3 | ||
| более 100 воспитанников | 1,0000 | 1,0000 | ||
| от 51 до 100 воспитанников | 1,0680 | 1,0230 | ||
| от 26 до 50 воспитанников | 1,2310 | 1,0810 | ||
| от 11 до 25 воспитанников | 1,2310 | 1,1980 | ||
| до 10 воспитанников | 1,7170 |
1,5480 | ||
б)для воспитанников групп комбинированной или компенсирующей направленностидошкольного образования – 1,0500 и 1,1000 соответственно;
в)для учащихся общеобразовательных классов (в том числе с углубленным изучениемотдельных учебных предметов, с инклюзивным обучением учащихся с ограниченнымивозможностями здоровья, профильного образования):
Таблица 2
| Общая численность учащихся образовательной организации, осваивающих общеобразовательные программы | Значения коэффициента (k_СОпов) | ||
| начального общего образования (1 – 4 классы): |
| ||
| более 150 учащихся | 1,0000 | ||
| 80 – 149 учащихся | 1,0192 | ||
| 60 – 79 учащихся | 1,0696 | ||
| 40 – 59 учащихся | 1,1733 | ||
| 25 – 39 учащихся | 1,3921 | ||
| 13 – 24 учащихся | 1,6984 | ||
| 12 и менее учащихся | 2,6173 | ||
| основного общего образования (5 – 9 классы): |
| ||
| более 200 учащихся | 1,0000 | ||
| 100 – 199 учащихся | 0,9250 | ||
| 75 – 99 учащихся | 0,9657 | ||
| 50 – 74 учащихся | 1,0494 | ||
| 30 – 49 учащихся | 1,2260 | ||
| 16 – 29 учащихся | 1,4732 | ||
| 15 и менее учащихся | 2,2150 | ||
| среднего (полного) общего образования (10 – 11 классы): |
| ||
| более 75 учащихся | 1,0000 | ||
| 40 – 74 учащихся | 0,9282 | ||
| 30 – 39 учащихся | 0,9672 | ||
| 20 – 29 учащихся | 1,0472 | ||
| 13 – 19 учащихся | 1,2162 | ||
| 8 – 12 учащихся |
1,4527 | ||
| 7 и менее учащихся | 2,1623 |
г)для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированныеобщеобразовательные программы 2 – 4 варианта в коррекционных классах, – 1,1000;
д)для общеобразовательных классов с очно-заочной формой обучения (вечернееобучение) – 0,3000;
е)для учащихся, осваивающих общеобразовательные программы на дому или в формесемейного образования, – 1,0000.